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据图分析回答下列问题:

(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.酶所降低的活化能可用图中
 
(填字母)线段来表示.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将
 
(上移/下移).
(2)图2曲线a是在最适温度与PH条件下测得的酶促反应速率与底物浓度的关系曲线,底物浓度为S2时,反应速率不再增加的原因是
 

(3)若曲线b是某同学改变温度后测得的曲线,则说明酶具有
 
的特性.
(4)酶的专一性是指一种酶只能催化
 
化学反应.
考点:酶在代谢中的作用的综合
专题:
分析:1、分析题图甲可知,该图是酶促反应的机理,由题图可知,与没有催化剂相比,酶降低了反应物从初态到活化状态需要的活化能,进而使反应更容易进行而起催化作用;
2、分析图2可知,该图是影响酶促反应速率的因素,a是在最适温度与PH条件下测得的酶促反应速率与底物浓度的关系曲线,由曲线可以看出,在底物浓度小于S2时,随反应物浓度增加,酶促反应速率增加,该阶段限制酶促反应的速率的因素是底物浓度,当底物浓度大于S2时,反应物浓度增加,酶促反应速率不再增加,此阶段限制酶促反应速率的因素不再是底物浓度,而是酶的数量;若果改变温度条件测定的曲线是b曲线,说明酶的活性受温度影响,酶具有反应条件比较温和的特点.
解答: 解:(1)分析题图1可知,酶所降低的活化能的数值可以表示为(a-b);无机催化剂也能降低化学反应的活化能,与酶无机催化剂降低活化能的效果较差,因此如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将上移.
(2)分析图2a曲线可知,底物浓度大于S2时,反应物浓度增加,酶促反应速率不再增加,此阶段限制酶促反应速率的因素不再是底物浓度,而是酶的数量,即S2时,底物已经达到饱和,此时限制酶促反应速率的因素是酶的数量.
(3)分析题干和题图可知,温度改变后,酶促反应的速率降低,说明酶的活性极易受温度影响,说明酶的作用条件比较温和.
(4)酶的催化作用具有专一性,即一种酶只能催化一种或一类化学反应.
故答案为:
(1)(a-b)   上移
(2)反应底物达到饱和
(3)作用条件温和
(4)一种或一类
点评:本题的知识点是酶作用的机理,酶作用的高效性、专一性和酶作用条件比较温和的特性,分析题图获取信息的能力、并利用相关信息结合所学知识进行推理、获取结论的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于HIV病毒的叙述正确的是(  )
A、能在人体组织液中增殖
B、核酸由4种核苷酸组成
C、含核糖体能自主合成蛋白质
D、只能进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关动物体内稳态调节的问题.
人体通过自身的调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境处于相对稳定的状态.图1是人体稳态的部分神经-体液调节示意图,图2为哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程.

(1)当人突然处于非常寒冷环境中,人的产热量增加,以维持体温恒定.图1的②、⑤调节途径中,调节速率更快的是
 
,理由是
 
;在此过程中,与甲状腺素具有协同效应的激素是
 

(2)为抵御寒冷,某学生摄入许多高糖热饮,此时图2中肝细胞膜上的受体与
 
特异性结合,促进图中代谢的进行.在有氧条件下,X物质彻底分解成二氧化碳和[H]的过程,具体进行的部位是
 
(填字母编号).
(3)该学生想通过运动抵御严寒,于是和同学们一起打了一场篮球.由于运动过程中大量出汗,血浆渗透压
 
 
激素分泌量增加,导致肾小管对水分重吸收增加.
(4)主要在肝脏中合成的有
 
.(多选)
A.胆汁      B.极低密度脂蛋白      C.低密度脂蛋白     D.高密度脂蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要.图1表示几种物质经过细胞膜的运输方式,请据图1回答:

(1)细胞膜的基本骨架是[]
 
,其组成元素是
 

(2)如果图中的细胞膜代表小肠绒毛上皮细胞,则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是
[]
 
和[]
 

(3)与细胞识别有关的结构是
 
(结构),决定此结果差异的根本原因是
 
不同.细胞识别体现细胞之间的信息交流,高等植物细胞之间可以通过
 
(结构)进行信息交流.
(4)图中③跨膜运输方式是
 
,请在图2中绘制相应的曲线图
(5)植物细胞线粒体产生的CO2进入相邻细胞叶绿体中被利用,需要穿过
 
层磷脂双分子层.
(6)提取制备动物细胞膜,最好选用
 
作为材料,先让其在蒸馏水中吸水涨破,然后经过
 
处理即可得到纯净的细胞膜,将膜的成分分离、提纯后可以用
 
_试剂鉴定其中的蛋白质成分;提取膜成分中的磷脂,将其铺在空气-水界面上,测得磷脂占有面积为S.请预测细胞表面积的值接近于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读如下资料:
资料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”.
资料乙:科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠-人嵌合抗体,用于癌症治疗.
回答下列问题:
(1)资料甲属于基因工程的范畴.构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生
 
末端.若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生
 
(相同、不同)黏性末端的限制酶.
(2)构建的表达载体含有牛生长激素基因及其启动子等,其中启动子的作用是
 
.将基因表达载体导入小鼠受精卵内常用
 
法.
(3)资料乙属于基因工程和细胞工程的范畴.鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与
 
融合,形成
 
细胞,并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体.这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于
 
,可大量制备.
(4)与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用
 
诱导融合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因分别存在于(  )
A、所有细胞和胰岛细胞中
B、所有胰岛细胞中
C、胰岛细胞和毛细血管中
D、毛细血管和肾小管中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是(  )
A、核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子
B、生物大分子的主要功能是为细胞提供能量
C、淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子
D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌培养在含15N的培养基中若干代,其DNA中的N均为15N,把被15N标记的大肠杆菌培养在含14N的培养基中,当15N标记的大肠杆菌占大肠杆菌总量的12.5%时,15N标记的大肠杆菌DNA在含14N的培养基中已复制了(  )
A、2次B、3次C、4次D、5次

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图与表格的分析相对应的有 (  )
横轴纵轴
底物浓度酶活性
酶浓度酶活性
土壤氧气浓度植物吸水速率
A、②③B、①③C、①②D、①②③

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同步练习册答案