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    下列关于共同进化的叙述，不正确的是（　　）
    A、任何一个物种都是单独进化的
    B、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
    C、生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展
    D、通过漫长的共同进化过程形成了生物的多样性
    考点：生物进化与生物多样性的形成
    专题：
    分析：1、共同进化指不同的物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展．
    2、共同进化的结果是形成生物多样性．
    解答： 解：A、任何一个物种都不是单独进化的，而是共同进化，A错误；
    B、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，B正确；
    C、生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展，C正确；
    D、通过漫长的共同进化过程形成了生物的多样性，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查共同进化的相关知识，要求考生识记和理解共同进化的概念，掌握共同进化与生物多样性之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种鼠的常染色体上有一对等位基因A、a，X染色体的非同源区段上有一对等位基因B、b．回答下列问题．
    （1）研究发现，该种鼠群体中，A、a控制的性状只有两种表现型、两种基因型，推测可能是基因型为
     
    的合子致死．另研究发现，基因型为XbY的个体后代只有雄鼠，推测可能的原因是
     
    ．
    （2）上述两对等位基因的遗传符合
     
    定律，若研究上述两对等位基因的遗传，根据以上信息，这种鼠群体中的基因型有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：
    （1）图中②表示
     
     激素，当该动物处于寒冷环境时，要保持体温恒定，甲状腺激素的分泌量将会
     
    ．
    （2）切除甲状腺，血液中①和②的浓度将会
     
    ．
    （3）③激素分泌的这种调节作用属于
     
     调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A、性染色体上的基因都与性别决定有关
    B、性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
    C、性别受性染色体控制而与基因无关
    D、初级精母细胞与次级精母细胞中都含Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对表现型正常的夫妇，生了一个色盲男孩．再生一个色盲男孩的概率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    2
    C、
    3
    4
    D、
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物进化的实质在于（　　）
    A、环境条件的改变
    B、生存斗争
    C、基因频率的改变
    D、自然选择作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传病是威胁人类健康的一个重要因素．如图（一）是患甲病（设基因为A、a）和乙病（设基因为B、b）两种遗传病的系谱图，其中Ⅲ5个体的一个精原细胞形成精子的过程如图（二）所示．请据图分析回答：

    （1）甲病的遗传方式为
     
    ；若Ⅱ-5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为
     
    ．
    （2）已知Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为
     
    ；Ⅰ-2的基因型为
     
    ．
    （3）图（一）中Ⅲ5个体与一表现正常的女性婚配后生下一个患乙病的孩子，已知该孩子是由图（二）中的③与卵细胞结合成的受精卵发育而来的，若该卵细胞与图（二）中的④结合，则此受精卵发育成的个体的基因型是
     
    ．
    （4）还有同学对甲病的遗传作出了如下假设：“该遗传病属于隐性性状，致病基因位于X染色体上．”请你根据假设条件在答题卡的方框中作出Ⅰ代→Ⅱ代甲病的遗传图解，根据图解判断该同学的假设是否正确并说明理由．
    ①遗传图解：
     

    ②结论及理由：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔遗传规律是指（　　）
    A、基因的传递规律
    B、染色体的传递规律
    C、蛋白质的传递规律
    D、性状的传递规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是（　　）
    A、调查群体要足够大
    B、要注意保护被调查人的隐私
    C、尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病
    D、必须以家庭为单位逐个调查

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