(2015•广东三模)某单基因遗传病在某地区的发病率为1%,图为该遗传病的一个家系,I﹣3为纯合子,I﹣1、II﹣6和II﹣7因故已不能提取相应的遗传物质.则下列判断正确的是( )
A.此遗传病为伴X染色体隐性遗传病
B.该家系中此遗传病的正常基因频率为90%
C.Ⅱ﹣8与该地区一个表现型正常的男性结婚后,所生男孩患该病的几率是
D.通过比较Ⅲ﹣10与Ⅰ﹣3或Ⅱ﹣5的线粒体DNA序列可判断他与该家系的血缘关系
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•广东)如图所示的细胞可能是( )
A.酵母细胞 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•秦皇岛校级期中)蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子( )
A.包含的氨基酸多
B.空间结构更复杂
C.相对分子质量大
D.能水解成氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•许昌期末)在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化( )
A.变大、变少、变暗
B.变大、变多、变亮
C.变小、变多、变暗
D.变小、变多、变亮
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015•盐城一模)如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:
(1)突触小泡中的b物质是 ,该物质通过 方式进入突触间隙.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的 .
(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况 .
(4)据图可知,BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量 (填“增加”/“不变”/“减少”).
(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与 的建立有关.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•凉山州模拟)埃博拉病毒引起的出血热再次暴发,其高死亡率令人不寒而栗,目前已死亡超过5000人.该病毒由单股负链RNA分子等构成,研究发现,埃博拉病毒能通过诱导细胞启动微胞吞作用而侵入细胞,主要会导致T细胞凋亡.下列叙述错误的是( )
A.埃博拉病毒能侵入细胞内部,说明细胞膜的选择透过性有一定限度
B.推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体,从而启动细胞的转运机制
C.用已痊愈者的血清帮助患者治疗,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体
D.感染者的T细胞表达凋亡相关基因而导致数量减少,体液免疫和细胞免疫减弱
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②→③过程是有丝分裂前期,此时细胞内核膜解体、核仁消失 | |
B. | 纺锤丝牵引导致④→⑤过程中染色单体分开使染色体数目加倍 | |
C. | ⑤→⑥过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体数目加一倍 | |
D. | ⑥→⑦过程中染色体解旋变为细丝状的染色质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞有中心体⑨,无细胞壁,可以断定该细胞为动物细胞 | |
B. | ④是由一个着丝点②相连的二条染色体 | |
C. | 细胞中有两对同源染色体,二个四分体 | |
D. | 在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•武进区校级模拟)染色体平衡易位是指两条染色体发生断裂后相互交换,仅有位置的改变,没有染色体片段的增减.这种易位造成了染色体遗传物质的“内部搬家”,所以平衡易位患者的外貌、智力和发育等通常都是正常的.下列有关判断正确的是( )
A.染色体平衡易位属于基因重组
B.在光学显微镜下观察不到染色体平衡易位
C.染色体平衡易位导致染色体上基因排列顺序改变
D.平衡易位携带者与正常人婚配,子代全部正常
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