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    动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的是（　　）
    ①纺锤体形成的方式；②核膜、核仁消失；③染色体的复制；④着丝点的分裂；⑤细胞分开的方式．
    A、①④B、①⑤C、①②D、①③
    考点：动、植物细胞有丝分裂的异同点
    专题：
    分析：动、植物细胞有丝分裂过程的异同：
    植物细胞 动物细胞
    前期 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体
    末期 赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个． 细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞
    解答： 解：①动植物细胞有丝分裂前期，纺锤体形成的方式不同，动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体，而植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，①正确；
    ②动植物细胞有丝分裂前期都有核膜、核仁的消失，②错误；
    ③动植物细胞有丝分裂间期都有染色体的复制，③错误；
    ④动植物细胞有丝分裂后期都有着丝点的分裂，④错误；
    ⑤动植物细胞有丝分裂末期，细胞分开的方式不同，动物细胞出现内陷，把细胞质隘裂为二，而植物细胞出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，将细胞一分为二，⑤正确．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    下列正确表达了食物链的是（　　）
    A、种子→麻雀→鹰
    B、麻雀→鹰→种子
    C、鹰→麻雀→种子
    D、鹰→种子→麻雀

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    研磨绿叶时加入无水乙醇的目的是（　　）
    A、使色素溶于其中
    B、防止色素分子被破坏
    C、使色素层析
    D、使叶绿素从四种色素中分离出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示两个家系均患有家族性遗传病（阴影部分表示患者），若这两个家组的成员婚配，则（　　）
    A、1-8婚配组合与3-7婚配组合的儿子发病率不同
    B、2-6婚配组合与4-5婚配组合的儿子发病率不同
    C、3-7婚配组合与1-8婚配组合的女儿发病不同
    D、4-5婚配组合与2-6婚配组合的女儿发病率相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列育种利用的原理是基因重组的是（　　）
    A、高产抗病水稻B、无籽西瓜
    C、无籽辣椒D、高产青霉菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中，不正确的是（　　）
    A、洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离、漂洗、染色、制片
    B、利用质壁分离实验可判断成熟植物细胞的死活
    C、在紫色洋葱发生质壁分离复原过程中，液泡由小变大，紫色变浅
    D、在圆形滤纸的中央，滴上绿色叶片的色素滤液，色素分离后，可看到近似同心环状的几个色素圈，最内圈呈蓝绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中（　　）
    A、剪取一小块菠菜叶片，放入水滴中，盖上盖玻片．即可观察叶绿体的形态
    B、用专一性染色剂染色后，可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成嵴
    C、将涂有人口腔上皮细胞的载玻片烘干．染色后制片观察，可看到蓝绿色的线粒体
    D、观察叶绿体或线粒体，都要使细胞处于一定的液体环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某水域有A、B、C、D、E五种生物，它们体内的DDT浓度见下表，由此可知，这五种生物之间构成的食物链是（　　）
    种群ABCDE
    DDT浓度（ppm）0.0052.01.825.50.04
    A、A→E→C→B→D
    B、D→B→C→E→A
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，图2为对某一家族中患镰刀型细胞贫血症（甲病）和另一种伴性遗传病（乙病）调查后得到的遗传系谱图（甲、乙两种遗传病基因及等位基因分别用A与a、B与b表示）．请分析回答：

    （1）图1中①发生的时期是
     
    ．
    （2）若图1正常基因片段中的CTT突变成CTC，由此控制的生物性状是否会改变？（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）图2可判断镰刀型细胞贫血症属于
     
    染色体上的
     
    性遗传病．
    （4）仅考虑乙病，Ⅲ2个体的基因型是
     
    ，两种遗传病都考虑，Ⅰ1的基因型是
     
    ；Ⅲ5个体不含致病基因的几率是
     
    ．
    （5）假设Ⅳ2也是乙病患者，她的性染色体只有一条X染色体（其他成员性染色体组成正常）．请你分析，Ⅳ2的乙病基因在整个系谱中的传递途径是
     
    ．（用个体世代及标号和→表示）
    （6）在该家族的正常人群中，能否确定谁是“不携带致病基因”的个体？
     
    （若能确定就写出个体表示的代号，若不能确定就写“不能”）．

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