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动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的是(  )
①纺锤体形成的方式;②核膜、核仁消失;③染色体的复制;④着丝点的分裂;⑤细胞分开的方式.
A、①④B、①⑤C、①②D、①③
考点:动、植物细胞有丝分裂的异同点
专题:
分析:动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
植物细胞 动物细胞
前期 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体
末期 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞
解答: 解:①动植物细胞有丝分裂前期,纺锤体形成的方式不同,动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体,而植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体,①正确;
②动植物细胞有丝分裂前期都有核膜、核仁的消失,②错误;
③动植物细胞有丝分裂间期都有染色体的复制,③错误;
④动植物细胞有丝分裂后期都有着丝点的分裂,④错误;
⑤动植物细胞有丝分裂末期,细胞分开的方式不同,动物细胞出现内陷,把细胞质隘裂为二,而植物细胞出现细胞板,并向四周延伸形成细胞壁,将细胞一分为二,⑤正确.
故选:B.
点评:本题考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列正确表达了食物链的是(  )
A、种子→麻雀→鹰
B、麻雀→鹰→种子
C、鹰→麻雀→种子
D、鹰→种子→麻雀

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科目:高中生物 来源: 题型:

研磨绿叶时加入无水乙醇的目的是(  )
A、使色素溶于其中
B、防止色素分子被破坏
C、使色素层析
D、使叶绿素从四种色素中分离出来

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示两个家系均患有家族性遗传病(阴影部分表示患者),若这两个家组的成员婚配,则(  )
A、1-8婚配组合与3-7婚配组合的儿子发病率不同
B、2-6婚配组合与4-5婚配组合的儿子发病率不同
C、3-7婚配组合与1-8婚配组合的女儿发病不同
D、4-5婚配组合与2-6婚配组合的女儿发病率相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列育种利用的原理是基因重组的是(  )
A、高产抗病水稻B、无籽西瓜
C、无籽辣椒D、高产青霉菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中,不正确的是(  )
A、洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是:解离、漂洗、染色、制片
B、利用质壁分离实验可判断成熟植物细胞的死活
C、在紫色洋葱发生质壁分离复原过程中,液泡由小变大,紫色变浅
D、在圆形滤纸的中央,滴上绿色叶片的色素滤液,色素分离后,可看到近似同心环状的几个色素圈,最内圈呈蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中(  )
A、剪取一小块菠菜叶片,放入水滴中,盖上盖玻片.即可观察叶绿体的形态
B、用专一性染色剂染色后,可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成嵴
C、将涂有人口腔上皮细胞的载玻片烘干.染色后制片观察,可看到蓝绿色的线粒体
D、观察叶绿体或线粒体,都要使细胞处于一定的液体环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

某水域有A、B、C、D、E五种生物,它们体内的DDT浓度见下表,由此可知,这五种生物之间构成的食物链是(  )
种群ABCDE
DDT浓度(ppm)0.0052.01.825.50.04
A、A→E→C→B→D
B、D→B→C→E→A
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,图2为对某一家族中患镰刀型细胞贫血症(甲病)和另一种伴性遗传病(乙病)调查后得到的遗传系谱图(甲、乙两种遗传病基因及等位基因分别用A与a、B与b表示).请分析回答:

(1)图1中①发生的时期是
 

(2)若图1正常基因片段中的CTT突变成CTC,由此控制的生物性状是否会改变?(已知谷氨酸的密码子是GAA,GAG)
 
,原因是
 

(3)图2可判断镰刀型细胞贫血症属于
 
染色体上的
 
性遗传病.
(4)仅考虑乙病,Ⅲ2个体的基因型是
 
,两种遗传病都考虑,Ⅰ1的基因型是
 
;Ⅲ5个体不含致病基因的几率是
 

(5)假设Ⅳ2也是乙病患者,她的性染色体只有一条X染色体(其他成员性染色体组成正常).请你分析,Ⅳ2的乙病基因在整个系谱中的传递途径是
 
.(用个体世代及标号和→表示)
(6)在该家族的正常人群中,能否确定谁是“不携带致病基因”的个体?
 
(若能确定就写出个体表示的代号,若不能确定就写“不能”).

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