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    【题目】下列关于生命系统的说法不正确的是

    A. 细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生态系统

    B. 蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次

    C. 病毒虽没有细胞结构，但属于生命系统

    D. 不同种生物的生命系统结构层次可以是不同的

    【答案】C

    【解析】细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生态系统，A项正确；蛋白质、核酸等生物大分子不能独立地表现出生命现象，因此不是生命系统的结构层次，B项正确；病毒没有细胞结构，营寄生生活，不属于生命系统，C项错误；不同种生物的生命系统结构层次可以是不同的，如单细胞生物只有细胞层次和个体层次，多细胞动物有系统层次，而多细胞植物则没有系统层次，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示①②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是（ ）

    A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质

    B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素

    C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素

    D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个种群内有AA、Aa、aa三种基因型的个体，若该种群内A基因的频率不断发生变化，则下列不属于引起A基因频率发生变化的原因的是

    A. 基因突变 B. 随机交配 C. 自然选择 D. 迁入和迁出

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    【题目】关于人体造血干细胞的叙述，错误的是

    A. 造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异

    B. 造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的

    C. 健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中

    D. 造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（ j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是（ ）

    A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等

    B．生产者i的量等于被初级消费者同化有机物的量

    C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用

    D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列结构和化合物中，不具有对应关系的一组是

    A. 核糖体和DNA B. 细胞壁和纤维素

    C. 细胞核和磷脂 D. 叶绿体和叶绿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对生命系统结构层次的研究顺序，正确的是(　　)

    A. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

    B. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统

    C. 细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈

    D. 细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的体细胞含有23对染色体，在减数分裂第二次分裂的次级精母细胞处于后期（染色单体已分开）时，细胞内不含有

    A.44条常染色体＋XX性染色体 B.44条常染色体＋XY性染色体

    C.44条常染色体＋YY性染色体 D.两组数目和形态相同的染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传物质的叙述，不正确的是(　　)

    A. 细胞质内的遗传物质是RNA

    B. 真核生物的遗传物质是DNA

    C. 少数原核生物的遗传物质是RNA

    D. 细胞核内的遗传物质主要是DNA

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