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    为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，结果如图．下列分析不正确的是（　　）
    A、由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降；本实验中对照组植株CO2固定速率相对值是28
    B、由图2可知，去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量降低，进而植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加
    C、上述结果可推测，叶片光合产物的积累会抑制光合作用
    D、如果去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理（A组），与只去除棉铃植株的叶片（B组）相比，检测发现A组未遮光叶片的光合产物含量上升和光合速率下降，则支持上述C的推测
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．
    解答： 解：A、从图1可以看出，随去除棉铃的百分率提高，二氧化碳固定的速率下降，导致光合作用下降；对照组没有去除棉铃即去除棉铃的百分率为0，此时植物二氧化碳固定速率为28，A正确；
    B、由图2可知，随去除棉铃的百分率逐渐提高，叶片干重百分比逐渐升高．去除棉铃后，叶片光合作用产生有机物含量虽然降低，但最终净光合作用积累有机物量提高，说明叶片和棉铃的细胞呼吸消耗有机物减少．去除棉铃以后，光合作用制造的有机物无法输出，导致在叶片中积累，B正确；
    C、根据图1可以看出，光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低，而图2则说明光合作用下降的原因是光合作用的产物在叶片中积累，所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用，C正确；
    D、去除掉棉铃以后并对部分叶片进行遮光处理，这是唯一的变量，如果检测到未遮光的叶片有机物不再积累，则未遮光的叶片的有机物运输到遮光的叶片中去了，说明了遮光叶片是需要光合产物输入的器官，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科技的进步，人们可以快速高效地进行植物繁殖．下图分别表示菊花的嫩枝和月季花药的离体过程，请据图回答问题．

    （1）菊花组织培养时，生长旺盛的嫩枝在接种到培养基之前，必须进行
     
    处理，整个组织培养过程中需要进行
     
    操作，并控制好各个时期的培养条件．培养月季花药时，选取处于
     
    期的花粉成功率最高．确定花粉的发育时期，最常用的方法是
     
    ．
    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，生长素用量比细胞分裂素用量比值高时，有利于
     
    的分化．比值适中时，促进
     
    的形成
    （3）图中的B过程除供应必要的营养物质和激素外，还需要给予
     
    ，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物会合成
     
    进行光合作用．
    （4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过
     
    阶段发育而来，这两种发育途径的不同主要取决与
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为活细胞中各种成分的比例图，血红蛋白属于图中的哪一部分（　　）
    A、1和2B、3C、4D、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体生殖细胞形成过程的叙述，不正确的是（　　）
    A、精原细胞在减数第二次分裂过程中发生联会
    B、精细胞形成精子时失去了大部分的细胞质
    C、次级卵母细胞形成时已经决定了卵细胞的基因组合
    D、性激素在卵细胞与精子形成过程中起到了重要的促进作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是（　　）
    A、有利于生物的生存和进化
    B、维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
    C、能够基本保持亲本的一切遗传性状
    D、对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命活动需要能量，以下属于生命活动的直接能源、主要能源和储存能源的依次为（　　）
    A、ATP、太阳能、脂肪
    B、ATP、葡萄糖、脂肪
    C、葡萄糖、ATP、太阳能
    D、太阳能、葡萄糖、ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原核细胞中，核区内的核物质主要是指（　　）
    A、DNAB、RNA
    C、蛋白质D、蛋白质和核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在群落演替中，木本植物能代替草本植物是由于什么主要因素影响（　　）
    A、水B、光照C、温度D、无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题：
    （1）A液为
     
    ，B液为
     
    ，C液为
     
    ，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为
     
    ．
    （2）CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
     
    ．
    （3）健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质，如：消化酶、胰岛素和胰高血糖素，其中
     
    能进入血液；
     
    是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素．
    （4）维持内环境渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过
     
    、
     
    系统．
    （5）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过
     
    、
     
    系统．

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