精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为生物学中整体与部分的概念关系图。下列叙述错误的是(  )

A. 若Ⅰ为人体内环境,并且有的关系,则Ⅲ是血浆

B. 若Ⅰ为构成人体免疫的三道防线,并且Ⅱ和Ⅲ人人生来就有,则Ⅳ是特异性免疫

C. 若Ⅰ为可遗传变异,Ⅳ是获得青霉素高产菌株的原理,则Ⅳ是基因重组

D. 若Ⅰ为生态系统的生物成分,并且由Ⅱ和Ⅲ构成营养结构,则Ⅳ是分解者

【答案】C

【解析】

人体免疫的三道防线:

(1)第一道:皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用。

(2)第二道:吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质(如溶菌酶)的杀灭作用。

(3)第三道:由免疫器官、免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成。

A、若Ⅰ为人体内环境,并且有的关系,则Ⅲ是血浆,Ⅱ是组织液、Ⅳ是淋巴,A正确;

B、非特异性免疫是生来就有的,包括人体的第一道和第二道防线,特异性免疫是后天形成的,是人体的第三道防线,若Ⅰ为构成人体免疫的三道防线,并且Ⅱ和Ⅲ人人生来就有,则Ⅳ是特异性免疫,B正确;

C、可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异,获得青霉素高产菌株的原理是基因突变,若Ⅰ为可遗传变异,Ⅳ是获得青霉素高产菌株的原理,则Ⅳ是基因突变,C错误;

D、生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者,生态系统的营养结构由生产者、消费者构成,若Ⅰ为生态系统的生物成分,并且由Ⅱ和Ⅲ构成营养结构,则Ⅳ是分解者,D正确。

故选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为种群数量增长曲线,回答下列问题:

1)种群数量增长曲线为曲线X的前提条件是___________。假设A点时某动物种群的数量为50只,之后种群数量每年增加35%,则计算20年后该动物种群数量的算式为_______________

2)若某动物种群数量增长曲线为曲线YB点时该动物种群的年龄结构属于 __________型。B点时用标志重捕法调查该动物种群的种群密度,第一次捕获100只全部标记后释放,一段时间后进行第二次捕捉.在第二次捕获个体中未标记的有60只、标记的有20只。据此可以估算该动物种群在这一环境中的K值是______________只。

3)若曲线Y表示某地东亚飞蝗种群数量变化。为了防止蝗灾暴发,可通过性引诱剂诱杀雄虫改变种群的________,由此降低种群的出生率,从而有效防止蝗灾;也可以通过__________(答出一点)措施使C点下移。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响,实验结果如下图所示。下列叙述正确的是

A. 激素类似物的种类是该实验的唯一自变量

B. 该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性

C. 实验证明乙促进生根的最适浓度是10 μmol·L-1

D. 若要探究10 μmol·L-1甲、乙对该种月季插条生根的复合影响,应设计4组实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,请分析胚芽鞘的abcd四个位置一段时间后的生长素含量,正确的结论是( )

A.abcB.cbd

C.bacD.abc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图将电位计的两个微型电极ab分别置于神经纤维膜外,同时在c处给以一定强刺激,电位计的指针会发生什么现象(

A.不会发生偏转

B.发生一次偏转

C.发生两次方向相同的偏转

D.发生两次方向相反的偏转

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】体液调节是维持内环境稳态的重要调节机制,请据下图回答下列问题:

1)体液调节是指激素等化学物质,通过________传送的方式对生命活动进行调节。

2)图中通过下丘脑分泌①作用于垂体,再由垂体分泌③作用于甲状腺,最后由甲状腺分泌②来对生命活动进行调节的机制为________(填“分级”或“反馈”)调节。

3)图中通过下丘脑垂体甲状腺来对生命活动进行调节的过程中,影响促甲状腺激素的分泌量的激素是________(填数字)。

4)寒冷环境中,②的分泌量增加的同时b的分泌量也会增加,b_______(填激素名称)。

5)激素调节的特点是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间兴奋传递(如图)。下列有关叙述不正确的是( )

A. ①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性

B. ①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变

C. 多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递

D. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图描述了采用富集方法,从土壤中分离能降解酚类化合物——对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。

回答下列问题:

1)本实验所需培养基的碳源为_________ ,该碳源进入细菌细胞内的主要作用_______ (答出两点即可)。

2)①③重复培养的目的是_____________________________

3)培养 20 小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明样品中有多种分解对羟基苯甲酸的细菌,依据是___

4)若要固定化分解对羟基苯甲酸的细菌,一般采用_____的方法,若要分离纯化对羟基苯甲酸分解酶,根据分子量大小采用 _____ 方法,也可以根据__________________因素的不同采用电泳法分离对羟基苯甲酸分解酶。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兴趣小组研究果蝇中的两对相对性状,眼色——红眼和白眼(用B与b表示),翅型——卷翅和直翅(用A与a表示)。已知卷翅基因是由直翅基因突变而来,且存在纯合致死现象,杂交实验结果如下表。请回答相关问题:

杂交组合

子代情况

1

红眼卷翅♀×白眼直翅♂

红眼卷翅

112

红眼直翅

101

红眼卷翅

124

红眼直翅

127

2

红眼卷翅♂×白眼直翅♀

红眼卷翅

82

红眼直翅

79

白眼卷翅

93

白眼直翅

76

3

组合1的F1红眼卷翅♂×白眼卷翅♀

红眼卷翅

121

红眼直翅

59

白眼卷翅

127

白眼直翅

61

(1)控制眼色的B和b等特定的基因在染色体上的位置称为________________

(2)由杂交组合1、2可知,控制眼色的基因最可能位于_______染色体上,其与控制翅型的基因符合孟德尔________定律。

(3)组合3的亲本基因型分别为_____________________。若用组合1的F1卷翅果蝇相互交配,则后代中红眼卷翅雄蝇的概率为________。请写出杂交组合3中的与翅型相关的遗传图解:_________

查看答案和解析>>

同步练习册答案