A. | 环境中的某些物质导致机体细胞死亡就是凋亡 | |
B. | 凋亡的细胞中基因不再表达 | |
C. | 衰老的细胞酶活性下降,代谢减弱 | |
D. | 细胞衰老就意味着个体的衰老 |
分析 衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
解答 解:A、环境中的某些物质,如重金属、酸、碱等导致的细胞非正常死亡,称为细胞坏死,A错误;
B、细胞凋亡是细胞编程性死亡,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,也有基因的表达,B错误;
C、衰老的细胞酶的活性降低,代谢速率减慢,C正确;
D、对单细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老,但对多细胞生物来说,细胞的衰老并不意味着个体的衰老,D错误.
故选:C.
点评 本题考查衰老细胞的特征,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PCR技术的操作步骤依次是高温变性、低温复性、中温延伸 | |
B. | 该技术操作过程中要遵循碱基互补配对原则 | |
C. | PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA | |
D. | 利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R-1oop结构中杂合链之间通过氢键连接 | |
B. | R-1oop结构中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等 | |
C. | R-1oop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA | |
D. | R-1oop结构的形成会影响遗传信息的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的X和Y染色体中,DNA分子上$\frac{A+G}{T+C}$的比值相同 | |
B. | 在大肠杆菌中,tRNA与氨基酸的结合发生在核搪体上 | |
C. | 在细胞分裂间期,T和U两种碱基被大量利用 | |
D. | 核酸是决定生物体遗传特性的物质,控制细胞的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素可随血液运至全身,但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活 | |
B. | 抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化 | |
C. | 神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解 | |
D. | 淋巴因子可促进受刺激的B细胞全部增殖分化为浆细胞并分泌特异性抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是构成人体组织液、血浆等的重要物质 | |
B. | 参与机体的多种代谢和调节活动 | |
C. | 是各种营养物质的运输媒介 | |
D. | 提供各种有机和无机营养 |
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