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14.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是(  )
A.将物镜对准通光孔B.先用高倍镜,后用低倍镜观察
C.移动装片可确定污物在物镜上D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节

分析 显微镜的使用步骤:
第一步:对光,将物镜对准通光孔,转动反光镜使视野明亮;
第二步:在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央;
第三步:用转换器转过高倍物镜.
①选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
②转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
③调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).

解答 解:A、显微镜操作过程中,需要将物镜对准通光孔,A正确;
B、显微镜使用过程中,需要先用低倍镜,后用高倍镜观察,B错误;
C、污物的存在位置可能是玻片、物镜、目镜,移动玻片可确定污物是否在玻片上,但不能确定污物是否在物镜或目镜上,C错误;
D、使用高倍镜时,用细准焦螺旋调节,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞观察实验,要求考生识记显微镜的构造及各结构的功能;掌握显微镜的成像原理及操作步骤,能结合所学的知识准确判断各叙说,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如表是某同学列出的分离土壤中微生物培养基的配方,据此回答下列问题:
培养基配方
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
琼脂15.0g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1 000mL
(1)从作用上看,该培养基属于选择培养基,提供氮源的物质是尿素,细菌能利用该氮源是由于体内能合成脲酶.
(2)在对分离的能分解尿素的细菌进行鉴定时,还需在培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红,说明有目的菌株存在.
(3)为了测定微生物的数量,接种时应采用稀释涂布平板法,测定的活菌数往往比实际活菌数低 (填“低”/“高”/“基本一致”),原因是当两个或多个菌体连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色.现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd则下列说法正确的是(  )
A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本①和③杂交
B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本①和②、①和④杂交
C.将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,置于显微镜下观察,将会看到四种类型的花粉,且比例为9:3:3:1
D.若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是(  )
A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个
B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
C.白化病症状的出现,是由于基因直接控制合成异常的色素
D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关基因转录和翻译的叙述正确的是(  )
A.遗传密码是由基因中的碱基组成
B.所有生物细胞中密码子共64种,转运RNA也有64种
C.不分裂的活细胞能进行转录和翻译
D.真核生物与原核生物细胞中转录所需条件不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是30℃和35℃,如图表示植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系.若将温度提该岛35℃的条件下,其他条件不变,理论上图中相应点的移动情况及斜线段与原曲线相比的变化情况是(  )
A.a点下移,b点右移,c点右移,d点下移,斜线段的斜率下降
B.a点下移,b点右移,c点左移,d点下移,斜线段的斜率下降
C.B.a点上移,b点左移,c点右移,d点上移,斜线段的斜率下降
D.B.a点下移,b点右移,c点左移,d点下移,斜线段的斜率上升

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.生根粉是一种常见的生长素类似物,某科研小组为探索生根粉促进柳树插条生根的最适浓度,进行了相关的实验研究.如表是预实验的结果,请回答相关问题:
生根粉溶液的浓度(mg/mL)生根的数目
平均值
05866
0.571088
114101011
1.512131112
218221719
2.524252324
313131513
3.58788
42212
(1)植物体内的生长素主要是由幼嫩的叶、芽和发育中的种子合成的.
(2)本实验的自变量是生根粉溶液的浓度,每种浓度下设置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组实验的目的是避免偶然性,减少实验误差.
(3)根据预实验的结果可知,生根粉促进柳树插条生根的最适浓度范围是2-3mg/mL,为进一步确定最适浓度,在预实验的基础上,请补充正式实验的步骤:
第一步:将生长良好且一致的柳树枝条随机均分为11组,每组含3根枝条
第二步:将这些枝条的基部分别浸泡在,2.0、2.1、2.2、2.3、2.4、2.5、2.6、2.7、2.8、2.9、3.0(mg/mL)的11种生根粉溶液中;.
第三步:一天后取出枝条分别进行扞插;.
第四步:每天对扞插枝条的生根情况进行观察记录..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某一植物体内染色体上具有三对等位基因(A和a,B和b,C和c),但不知这三对等位基因是否独立遗传.某同学为了探究这三对等位基因在染色体上的分布情况做了以下实验:用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得Fl,F1同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbCc:AaBbcc:aabbCc:aabbcc=1:1:1:1,则下列表述正确的是(  )
A.A、b在同一条染色体上B.A、B在同一条染色体上
C.A、C在同一条染色体上D.A、e在同一条染色体上

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科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

1、若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,研究者需将该基因通过 (方法)注入到羊的 中,则发育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。这一过程涉及到以下哪些过程

A.DNA自我复制 B.DNA以其一条链为模板合成RNA

C.RNA自我复制 D.按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质

2、限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同点是

3、图2中的目的基因D需要同时使用MetⅠ和PstⅠ才能获得,而图1所示的质粒无相应的限制酶酶切位点。所以在该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒改造,构建新的限制酶酶切位点。试帮助完成构建需要的限制酶酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):首先用 a 处理质粒;然后用 b 处理质粒,使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸;再用 c 处理质粒,形成了的限制酶酶切割位点,它可被 d 识别。则a~d处依次是

①EcoRⅠ ②MetⅠ ③PstⅠ ④DNA连接酶 ⑤DNA聚合酶

A.③④⑤② B.③⑤④① C.①⑤④② D.②④⑤③

4、假设图1质粒上还有一个PstⅠ的识别序列,现用EcoRⅠ、PstⅠ单独或联合切割同一质粒,得到如下表的DNA长度片段。请在图20中画出质粒上EcoRⅠ和PstⅠ的切割位点。(标出酶切位点之间长度)

DNA片段长度(kb碱基对)

EcoRⅠ

14kb

PstⅠ

2.5kb、11.5kb

EcoRⅠ+ PstⅠ

2.5kb、5.5kb/6.0kb

5、检测筛选是一个重要步骤。下图表示在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种方法与培养方法,以检测基因表达载体是否导入大肠杆菌。培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有 。从筛选结果分析,含目的基因的是 (填编号)菌落中的细菌。

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