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下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述,正确的是(  )
A、从猪的胰腺中提取DNA 时,胰蛋白酶可水解胰岛素基因
B、由于DNA 对高温耐受性较差,故须往DNA滤液中加入冷酒精
C、DNA分子断裂成小片段后,在酒精溶液中不能形成絮状沉淀
D、DNA粗提取液中的RNA会严重干扰DNA与二苯胺试剂的显色反应
考点:DNA的粗提取和鉴定
专题:
分析:DNA粗提取和鉴定的原理:
1、DNA的溶解性:DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但细胞中的某些蛋白质溶于酒精;DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性.
2、DNA的鉴定:在沸水浴的条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色.
解答: 解:A、酶具有专一性,胰蛋白酶只能水解蛋白质,不能水解基因,故A错误;
B、DNA对高温的耐受性比蛋白质强,故B错误;
C、DNA分子断裂成小片段后,在酒精溶液中不能形成絮状沉淀,难以从酒精中将DNA分子提取出来,故C正确;
D、粗提取液中的RNA不会严重DNA与二苯胺试剂的显色反应,故D错误.
故选C.
点评:本题考查DNA的粗提取和鉴定实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某一反射弧的示意图,a、b为微型电流计F的两极,下列有关叙述错误的是(  )
A、兴奋在细胞B、C、D之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换
B、在细胞A处给与一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C、若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器可以产生反应
D、人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A、血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关
B、缓冲物质可以维持细胞外液的pH稳定
C、寒冷环境中肾上腺素分泌增多,将引起骨骼肌不自主战栗
D、运动后水分排出较多,此时抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是(  )
A、琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值
B、只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用
C、琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲
D、琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化是一种可逆的、持久的变化过程
B、癌细胞的特征之一是细胞膜上糖蛋白等物质增多
C、细胞萎缩,细胞核体积缩小,呼吸速率减慢是细胞衰老的特征
D、白血病可通过移植骨髓来治疗,骨髓可为患者提供造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为测量保卫细胞长度的局部视野,下列表述正确的是(  )
A、要测量该细胞的长度,需移动装片
B、在不同放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度不变
C、物镜从40换为10,图示测微尺每小格所代表的长度变小
D、若视野中物像清晰,则不存在测量误差

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B、图中乙细胞表示靶细胞
C、图中a表示信号分子(如激素)
D、图中b表示细胞膜上的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动调节的叙述中正确的一项是(  )
A、人体剧烈运动排汗后,此时抗利尿激素分泌减少
B、免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞
C、兴奋在两个神经元之间传递的过程中,不会出现膜的转移和融合
D、抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列遗传学资料回答问题
资料1.1928年,英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,结果发现小鼠死亡,并在死亡小鼠体内分离到S型细菌;后来科研工作者重复上述实验,并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况,如图1所示.
(1)Griffith认为S型细菌“复活”的原因是
 


(2)曲线ab段下降的原因是
 

(3)曲线bc段上升,与S型细菌是否有关
 
(是或否),你的判断依据是
 

资料2.人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程,请根据下列科学史实回答问题
科学家发现细胞中有三类RNA,一类是核糖体的组成成分,一类能与特定的氨基酸结合,还有一类合成后几小时就会降解,其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢?1958年,Crick提出如下观点:核糖体RNA是“信使”--不同核糖体RNA编码不同的蛋白质,简称“一个核糖体一种蛋白质”.1961年,Jacob和Brenner对这个假说进行了检验,实验过程如图2所示.
(1)该实验中,若核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在
 
,分别检测其有无放射性.
(2)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质.因此如果核糖体RNA是信使,那么实验结果将会
 
; 如果核糖体RNA不是信使,那么实验结果将会是
 
.最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”.
(3)RNA的合成过程叫作
 
,在此过程中,DNA
 
(全部/部分)解螺旋,由
 
酶催化完成.如果某基因中含有30%的A,那么由其控制合成的RNA中U的含量
 

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