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10. 农业上常用的育种方法如下所示:

(1) A方法属于常规的 育种,a过程为,b过程为 ,c过程的处理方法是

(2) B方法属于 育种,d过程为 ,e过程为 ,f过程为 ;g过程的处理方法是 。与A方法相比,突出的优点是

(3) 通过c途径获得的新品种属于 ,育种中使用的秋水仙素的主要作用是

10. (1) 杂交  杂交  自交  连续自交

(2) 单倍体  杂交  减数分裂  花药离体培养  用秋水仙素或低温处理  明显缩短育种年限,获得纯系植株

(3) 多倍体  细胞分裂时,抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍

解析:杂交育种是选择一对亲本进行杂交, 得到F1,再自交得到F2.从F2中进行选 育,再连续自交直至得到不再发生性状分 离的纯合子。单倍体育种首先选择一对亲 本杂交获得F1,然后取R的花药进行花药 离体培养,得到单倍体幼苗,然后再用秋水 仙素或低温处理,得到植株后选择符合需 要的品种。多倍体育种是用秋水仙素或低 温处理,得到染色体加倍的品种。

题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练16 第二节染色体变异(2)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

10. 同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的()

   A. tRNA种类不同

   B. mRNA碱基序列不同

   C. 核糖体成分不同

   D. 同一密码子所决定的氨基酸不同

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2. (2014 .浙江普通高中学业水平考试) 在果蝇的一条 染色体上,正常染色体的片段排列顺序为。下列染色体结构变异中属于缺失的是()

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4. (2014 •山东聊城模拟) 若用一定浓度的秋水仙素处理根尖分生区细胞,细胞内发生的变化是()

   A. DNA不能进行复制

   B. 染色体的着丝点不能排列到赤道板上

   C. 染色质不能螺旋化成为染色体.

   D. 染色体的着丝点不能分裂

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5. 由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王) 是二倍体(2N =32) ,由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体 (N= 16) 。下列相关叙述正确的是()

   A. 蜜蜂属于XY型性别决定的生物

   B. 雄蜂是单倍体,因此高度不育

   C. 由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子

   D. 雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组

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4. 遗传咨询可以为家庭中出现过遗传病患者的夫妇预 测后代出现遗传病的风险。下列夫妇中,最需要进 行遗传咨询的是()

   A. 患过流感的夫妇

   B. 直系亲属中有血友病患者的夫妇

   C. 患过肺结核的夫妇

   D. 意外事故导致肢体有残疾的夫妇

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5. 某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的 实践活动,以下调查方法或结论不太合理的是()

   A. 调查时,最好选取群体中发病率相对较高的多基 因遗传病,如原发性高血压、冠心病等

   B. 调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获 得足够大的群体调查数据

   C. 为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发 病率,应特别注意随机取样

   D. 若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较 高,则可能是常染色体显性遗传病

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5. (2014 •福建莆田质检) 下列关于育种的叙述中,正确的是()

   A. 用物理因素诱变处理可提高突变率

   B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

   C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来

   D. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状

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8. (2014 •江苏扬州中学开学测试) 果蝇是常用的遗传 学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有104对基 因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:

(1) 该种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的 ,经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生的原因,是在突变过程中产生了,是通过有性生殖中的 而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的 ,其产生的方向是 ,其来源包括 。它们都能为生物进化提供 ,但不能决定生物进化的

(2) 假定该种群中每个基因的突变率都是10-5. 那么在该种群中每一代出现的基因突变数是

(3) 随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA (灰身) 35只,Aa(灰身) 60只,aa(黑身) 5只,请 问A的基因频率为 ,a的基因频率为

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