A. | 利用光学显微镜可观察到细胞中的各种生物大分子 | |
B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料 | |
C. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 | |
D. | 脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴体积分数为50%的生理盐水洗去多余染液 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:A、利用光学显微镜不能观察到细胞中的生物大分子,A错误;
B、西瓜汁为红色,影响还原糖鉴定实验的颜色反应的观察,因此不能作为还原糖鉴定的实验材料,B错误;
C、在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色,C正确;
D、脂肪鉴定实验中用50%的酒精洗去浮色,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒由蛋白质和核酸构成,不属于生物 | |
B. | 该病毒没有成形的细胞核,但有核糖体 | |
C. | 该病毒不属于生命系统的任何一个层次 | |
D. | 该病毒的繁殖只能依靠活细胞,因此不能通过增殖繁衍后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待检物 | 蛋白质 | 脂肪 | ④ |
鉴别试剂 | 双缩脲 | ③ | 斐林试剂 |
颜色反应 | ① | 红色 | 砖红色 |
反应条件 | ② | --- | 水浴 |
A. | 蓝色、常温、苏丹Ⅲ、葡萄糖 | B. | 橘黄色、沸水浴、苏丹Ⅳ、蔗糖 | ||
C. | 紫色,常温、苏丹Ⅳ、还原糖 | D. | 紫色、常温、苏丹Ⅲ、葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在做脂肪的检测实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 | |
B. | 组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖 | |
C. | 用盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿进入细胞进行染色 | |
D. | 变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以上说法全都错误 | B. | 以上说法一项正确 | ||
C. | 以上说法两项正确 | D. | 以上说法三项正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自发释放的乙酰胆碱以扩散方式通过突触前膜 | |
B. | 自发释放的乙酰胆碱使突触后膜通透性发生改变 | |
C. | 自发释放的乙酰胆碱使突触后膜的膜电位绝对值变小 | |
D. | 自发释放的乙酰胆碱过少,不能在肌膜上引起一个动作电位 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三强化训练二理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充。
(1)采样与培养:将采集的土样混匀后称取1 g,置于经过_________法灭菌处理的_________(填“固体”或“液体”)培养基中,28 ℃振荡培养。
(2)接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行___ ___处理。之后,将菌液涂布接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上,30 ℃条件下培养。为避免污染,需将培养皿呈_________状态放置。此外,为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计___________作为空白对照。
(3)筛选与纯化:将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围的现象是__________,则说明此种菌能够___________。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株,采用___________法接种于新的培养基平板,可对菌株进行进一步的纯化。
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