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    碱基类似物能够与不同的碱基配对，对青霉菌进行诱变育种时，在培养基中加入一定量碱基类似物，最可能产生的突变类型是（　　）
    A、DNA复制提前终止
    B、发生碱基替换
    C、碱基数目的增加
    D、碱基数目的减少
    考点：诱发基因突变的因素
    专题：
    分析：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变．
    诱发基因突变的外因有：物理因素（如紫外线、X射线）、化学因素（如亚硝酸、碱基类似物）、生物因素（如某些病毒）．
    解答： 解：根据题意可知，碱基类似物能够与不同的碱基配对，因此在DNA复制过程中，由于碱基类似物的影响，DNA分子中的某些碱基可能会替换成碱基类似物，从而导致基因发生突变．此过程只会导致DNA分子发生碱基的替换，而不会导致DNA复制的提前终止，以及DNA分子中碱基数目的增加或减少．
    故选：B．
    点评：本题考查了基因突变的有关知识，意在考查考生的审题能力和理解能力，考生首先要识记基因突变的改变，然后根据题意进行分析判断，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某化合物的结构简图，请据图回答：

    （1）这个化合物的名称是
     
    ．其中，图中的①是表示
     
    ，②是表示
     
    ，③是表示
     
    ．
    （2）该化合物是由
     
    个氨基酸分子失去
     
    分子水而成，这种反应叫
     
    ．
    （3）该化合物水解后可产生
     
    种氨基酸，造成氨基酸种类不同的原因是
     
    不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    许多生物学实验可以判断细胞的死活，下列表述正确的是（　　）
    ①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离之后的细胞一定还是活细胞  
    ②在高倍镜下观察植物细胞，若发现细胞质流动，则表明看到的是活细胞
    ③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌一定是死亡的细胞  
    ④洋葱根尖经解离后，若发现细胞已被龙胆紫溶液染色，说明根尖细胞已经死亡．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关无机盐的叙述，不正确的是（　　）
    A、长时间剧烈运动导致血钙下降，会引起抽搐
    B、因为0.09%NaCl溶液可以调节血浆pH，才被称作生理盐水
    C、植物缺镁，会导致叶片发黄
    D、缺碘会导致地方性甲状腺肿

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某双链DNA分子中，已知其中一条链中碱基数目比例关系为
    (A+C)
    (G+T)
    =0.4，则另一条链中为
    (A+C)
    (G+T)
    为（　　）
    A、2.5B、0.4
    C、0.6D、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构．据此分析，过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受影响的是（　　）
    A、分泌蛋白的合成
    B、有氧呼吸
    C、ATP的合成
    D、小肠吸收水分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用35S标记的噬菌体侵染用3H、15N、32P标记的大肠杆菌，对产生的子代噬菌体进行检测，不能得到的结果是（　　）
    A、可在外壳中检测到15N、3H
    B、可在外壳中检测到32P和35S
    C、可在DNA分子中检测到3H、15N、32P
    D、在DNA分子中检测不到35S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传物质的说法正确的是（　　）
    A、某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达
    B、遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸或核糖核苷酸
    C、遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律
    D、1个精原细胞产生的精子中遗传物质互不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组利用图1所示实验装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸，操作如下：
    配制5%的葡萄糖溶液20mL，经煮沸冷却后注入装置中的广口瓶中，向瓶中加入适量的酵母菌培养液，最后以石蜡油封住瓶中液面．连接广口瓶与装有BTB溶液的试管，将装置于适宜条件下，观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化．（注：BTB溶液在CO2浓度为0.03%时呈红色，当CO2浓度大于0.03%时呈黄色，小于0.03%时呈紫色）
    请回答下列问题；

    （1）研究小组首先将干酵母加入20mL5%的葡萄糖溶液中进行  活化培养，图2是酵母菌活化过程中种群数量变化曲线，实验中最好选择图中
     
    点时的酵母菌作为材料，主要原因是
     
    ．
    （2）实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是
     
    和
     
    ．
    （3）为了排除环境因素对实验结果的影响，还应该设计对照实验，对照实验与上述实验的主要区别是
     
    ．
    （4）经过一段时间后，对照实验中的BTB溶液仍然保持红色，实验组中的BTB溶液颜色变化为
     
    ，为了进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸，还须检测培养液中是否有
     
    产生．

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