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    下列有关细胞相关生理过程的叙述，正确的是（　　）
    A、通过酶的催化作用，相同的反应能产生更多类型的产物
    B、在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行
    C、在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行
    D、光照密闭瓶中的植物，在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体薄膜
    考点：细胞呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：酶通过降低化学反应的活化能，来加快反应速率，并不改变反应的本质；任何活细胞无论在光照还是黑暗环境中，呼吸作用的第一阶段都是将1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，场所是细胞质基质．密闭瓶二氧化碳浓度不发生变化时，光合作用强度等于细胞呼吸强度，光反应产生的ATP由类囊体转移到叶绿体基质中．
    解答： 解：A、通过酶的催化作用，相同的反应能改变反应速率，但不会产生更多类型的产物，A错误；
    B、在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，只能在细胞质基质中进行，不能在线粒体中进行，B错误；
    C、细胞呼吸与有无光照没有关系，所以在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行，C正确；
    D、光照密闭瓶中的植物，在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，说明光合作用强度等于细胞呼吸强度，所以植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体的类囊体薄膜转移到叶绿体基质，供暗反应需要，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查酶的催化作用、细胞呼吸和光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：
    （1）图中a、b、c分别表示的液体是：
    a
     
    ；b
     
    ；c
     
    ．
    （2）a～d中不属于内环境的是
     
    ．
    （3）图中a～d，O2浓度最高的是
     
    ，CO2浓度最高的是
     
    ．
    （4）a～d之间既彼此分离，又相互联系．a和b之间隔以
     
    ，b和d之间隔以
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4．下列叙述中正确的是（　　）
    A、四种生物中所含的能量归根到底来自于a储存在体内的能量
    B、在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量下降
    C、若m1＜5m2，则生态系统的稳定性一定遭到破坏
    D、d个体所含的有机物的质量不一定比c个体生物所含的有机物的质量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（　　）
    A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
    B、动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
    C、细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
    D、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（　　）
    A、用乙烯利促进香蕉果实的生长发育
    B、用GA（赤霉素类）打破人参种子的休眠
    C、用NAA（生长素类似物）促进葡萄枝条的生根
    D、用矮壮索（生长延缓剂）防止棉花徒长，促进结实

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种遗传病的家系图，该遗传病最可能是（　　）
    A、色盲病B、白化病
    C、多指D、抗维生素D佝偻病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物最不可能具有的一项功能是（　　）
    A、运输氧气
    B、帮助人体抵抗病毒和病菌等抗原的侵害
    C、构成细胞
    D、协助甘油进入小肠上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于豚鼠神经细胞和胰脏腺泡细胞共同特征的是（　　）
    A、具有细胞周期
    B、高尔基体较为发达
    C、具有分泌功能
    D、线粒体的数量较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表，据此实验的结果，不能得出的结论是：（　　）
    测定指标\处理方式　外源生长素NPA（μmol/L）
    　0　0.0010.01　0.1　　3
    　弯曲角度α（度）　37　40　31　22　16
    　生长速率（mm/天）　15　17　13　11　8
    A、超过一定浓度后，随外源生长素的浓度增大，弯曲角度逐渐减小
    B、生长素对水稻根生长的作用具有两重性
    C、单侧光对向光一侧生长素的合成或分解有影响
    D、单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

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