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    【题目】下图是植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述正确的是（ ）

    A.该细胞处于有丝分裂的后期，图中D表示内质网

    B.图中C是高尔基体，图中E中的主要成分是加工后的多肽链

    C.该细胞此时可能存在翻译

    D.该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性

    【答案】C

    【解析】

    分析题图：图示是植物细胞新细胞壁的形成过程，其中结构A为细胞板，将形成细胞壁，具有支持和保护的功能；结构B为细胞膜；结构C为高尔基体；结构D为内质网；结构E为囊泡。

    A、图示为植物细胞壁的形成过程，而植物细胞壁形成于有丝分裂末期，因此该细胞处于有丝分裂的末期，A错误；

    B、图中C是高尔基体，图中E中的主要成分是纤维素，B错误；

    C、有丝分裂末期，细胞中仍留有部分mRNA，能够进行翻译，C正确；

    D、该过程体现了生物膜的结构特性（流动性），但没有体细胞功能特性，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④）为激素，A、B、C、D表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：

    （1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于________。产生冷觉的A表示_____________________________。

    （2）胰岛A细胞分泌的④与______________（填激素名称）在血糖调节中起拮抗作用。

    （3）全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程体现了激素调节中的__________________调节。

    （4）机体内激素需要不断产生的原因是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图 1 是某生态系统部分生物关系示意图；图2是该生态系统中蜘蛛摄入的能量去向示意图，其中数字代表能量值，字母代表能量类型。请回答下列问题：

    （1）图1所示生态系统中的植被在水平方向上表现出复杂的斑块性和镶嵌性，这是________________的一种表现。该生态系统中蝗虫种群数量变化直接取决于_____________。

    （2）从图 1 所示的营养关系分析，属于分解者的有__。有机碎屑被彻底分解产生的_______________（至少写出两类）等可供生态系统循环利用。

    （3）图2中用于蜘蛛生长、发育及繁殖的能量值可表示为_____________（用数字和计算符号表示），③属于图１中__的同化量的一部分。

    （4）若该生态系统中引入一定量的兔子，一段时间后，生态系统的结构和功能仍保持相对稳定，表明生态系统具有_____________能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果如图。下列分析合理的是（ ）

    ①秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法；②如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势；③土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解；④从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

    A.①②B.③④C.①③D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段示意图。图中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因(能使含该基因的大肠杆菌菌落呈蓝色)。图中EcoRⅠ、PvuⅠ为两种限制酶，括号内的数字表示限制酶切割位点与复制原点的距离。请据图分析并回答问题：

    （1）若需获得图中目的基因，可选用________限制酶。

    （2）片段D是目的基因中的某一片段，下列叙述错误的有________(填字母)。

    a．该图中含有两个密码子

    b．图中③和④代表两个不同的脱氧核苷酸

    c．若只用该片段中的3个碱基对，可以排列出43种片段

    d． DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于②处，解旋酶作用中①处

    （3）图中最适合作为目的基因运载体的质粒是B，而A、C两种质粒不能作为运载体的理由分别是________。

    （4）用目的基因和质粒B构建重组质粒后用EcoRⅠ完全酶切并进行电泳观察，可出现长度为1．1 kb和________kb，或者________kb和________kb的片段。(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计)

    （5）将分别用限制酶PvuⅠ切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合，加入DNA连接酶连接后，并进行导入大肠杆菌受体细胞的操作之后，从菌落的颜色和对抗生素抗性的角度分析，受体细胞的类型有________种。若菌落表现为具有氨苄青霉素抗性、不呈蓝色，说明导入对应受体细胞的DNA为_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】多倍体植株一般具有茎秆粗壮、果实大等特点。野生香蕉是二倍体，通常有大量种子。如图是某育种机构利用白肉抗病野生香蕉和黄肉不抗病香蕉培育三倍体黄肉抗病香蕉的示意图。据图分析，下列叙述错误的是

    A.①过程可以表示花药离体培养及诱导染色体数目加倍

    B.②表示诱导染色体数目加倍，可用秋水仙素处理萌发的种子

    C.该三倍体香蕉新品种的培育过程涉及的变异只有染色体变异

    D.植株甲的基因型为AABB，植株乙的基因型是aabb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（ ）

    A.在主动运输过程中，乙的含量会显著增加

    B.甲→乙和乙→丙过程，起催化作用的酶空间结构相同

    C.丙是DNA的基本组成单位之一

    D.丁由腺漂呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为用同位素标记技术完成的“T2 噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分操作步骤。下列相关叙述正确的是

    A.T2 噬菌体被标记的成分是蛋白质，所以沉淀物中完全没有放射性

    B.若T2 噬菌体和大肠杆菌混合后未经过搅拌，则上清液中的放射性强度下降

    C.可用含35S 的小鼠细胞培养T2 噬菌体，从而实现对其蛋白质的标记

    D.用1个含35S 标记的T2 噬菌体去侵染大肠杆菌，裂解释放的子代噬菌体中只有2 个含35S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苯丙酮尿症是由P基因突变引起的，科研人员将正常P基因定点整合到P基因突变的小鼠胚胎于细胞的染色体DNA上，替换掉突变基因，治愈了老鼠的苯丙酮尿症（如图）。该技术有望在人类疾病的治疗上取得预期效果。请回答下列问题：

    （1）构建含P基因的重组载体时，常用的工具酶是____；已知含neo‘的细胞具有G418（一种抗生素）的抗性，可见重组载体中的neor是 ____。

    （2）常用____法将重组载体导入小鼠胚胎干细胞，将重组载体导入胚胎干细胞的原因是胚胎干细胞能大量增殖，且____。

    （3）若从小鼠的早期胚胎中获取胚胎干细胞，可以从 ___中获取；要使贴壁生长的胚胎干细胞从瓶壁上脱落，可用____酶处理。

    （4）利用neor等筛选出胚胎干细胞，将筛选出的胚胎干细胞培育成小鼠，还需通过检测小鼠体内 ___的含量，进行个体生物学水平的检测。

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