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3.在果蝇的染色体组中,如果Ⅳ号染色体多一条(称三体)或少一条(称单体)均能正常生活,而且可以繁殖后代.三体果蝇在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同.果蝇的正常眼对无眼是显性,由一对等位基因(B和b)控制,位于Ⅳ号染色体上.下列叙述错误的是(  )
A.正常眼纯合三体雄果蝇在减数分裂时可产生4种配子,次级精母细胞中含Y染色体的数目是0或1或2
B.将无眼普通果蝇与正常眼单体果蝇杂交,子一代表现型及比例为正常眼:无眼=1:1
C.如果将杂合的正常眼果蝇与正常眼三体果蝇(BBb) 杂交,其后代基因型有4种
D.如果将无眼的普通果蝇与纯合正常眼三体果蝇杂交,得到F1代,再用无眼的普通果蝇与F1的三体果蝇杂交,其后代中正常眼与无眼的比例是5:1

分析 阅读题干和题图可知,本题的知识点是生物变异、减数分裂和基因分离规律,梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.

解答 解:A、三体果蝇比正常果蝇多一条染色体,先考虑常染色体,可形成2种类型的配子,再考虑性染色体,可形成2种类型的配子,则一共形成4种类型的配子.由于初级精母细胞中同源染色体两两分离,则次级精母细胞中可能含有0或1个Y染色体,减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,所以次级精母细胞中Y染色体数目还可能是2个,A正确;
B、无眼果蝇基因型是ee,正常眼-单体果蝇基因型是E,二者杂交子一代基因型是Ee和e,表现型是正常眼和无眼,比例为1:1,B正确;
C、正常眼-三体果蝇基因型是BBb,产生的配子种类有4种:BB、Bb、B和b,杂合的正常眼果蝇产生两种配子B、b,二者杂交,其后代基因型有6种:BBB、BBb、BB、Bb、Bbb、bb,C错误;
D、纯合正常眼三体果蝇基因型是EEE,与无眼果蝇杂交,子代基因型是BBb和Bb,正常与三体比例为1:1.子一代中Ⅳ-三体雌果蝇基因型是BBb,产生的配子种类有4种:BB、Bb、B和b,比例为1:2:2:1.无眼的普通果蝇产生一种配子b,二者杂交后代基因型及比例为BBb:Bbb:Bb:bb=1:2:2:1,正常眼与无眼的比例是5:1,D正确.
故选:C.

点评 本题考查果蝇染色体组成、单体和三体染色体组成的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为生物体的新陈代谢示意图,下列对图示描述错误的是(  )
A.①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能的过程
B.②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程
C.③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程
D.④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图甲是一个细胞分裂周期示意图,其中a、b、c、d、e代表不同时期;图乙〜丁为某高等植物细胞有丝分裂中细胞质的分裂过程模式图,请回答:

(1)在细胞周期的e期中因复制而加倍的物质是DNA,b表示有丝分裂的中期,c期染色体、细胞核DNA与染色单体三者的数目比为1:1:0.动、植物细胞有丝分裂的不同点主要表现在a和d期(填图甲中的字母).若要清晰观察植物细胞中的染色体,需要用到的碱性染料是醋酸洋红或龙胆紫溶液或改良苯酚品红染液.
(2)在纺锤丝的牵引下,[1]染色体抵达细胞两极,逐渐解开螺旋;[2]核膜(或细胞核)重新出现,来自高尔
基体的小泡向细胞中央集中,在赤道板位置彼此融合,小泡中的多糖物质用来制造新的细胞壁,小泡的膜则在其两侧形成新的[3]细胞膜.两个子细胞之间留有细胞质相通的管道,这就是[4]胞间连丝,用以实现高等植物细胞之间的信息交流.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,下列叙述错误的是(  )
A.②与③是静止不动的B.③构成细胞膜的基本骨架
C.脂肪酸可以通过③D.人体细胞MHC的化学本质是①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.A、B是植物细胞有丝分裂的示意图,根据图回答:
(1)B细胞有0 条染色单体,有12个DNA分子.
(2)①、②两条染色体在未分开前互称姐妹染色单体是经过间期复制形成的.
(3)B细胞继续发展,将在赤道板位置出现细胞板,逐渐扩展成为细胞壁.
(4)若要观察细胞中染色体的形态和数目,则应在A细胞所处的时期,原因是该时期细胞中染色体的形态稳定和数目清晰.
(5)图中的1叫纺锤体.若动物细胞它是由中心体形成的.
(6)A、B图所示的细胞会不会是同一种生物的细胞?为什么?不会,因为A、B图所示的细胞代表的生物正常体细胞中染色体数目不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.医生给病人打吊针时,常寻找病人手背上的“青筋”,其实手背上的一条条“青筋”是(  )
A.神经B.动脉C.静脉D.毛细血管

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种进入细胞的物质,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A.组成细胞膜的化学成分是C、H、O、N
B.由②可知细胞膜是双层膜
C.a物质进入细胞是自由扩散,b物质进入细胞是主动运输
D.若Ⅰ侧为肠道,那么Ⅱ侧则是毛细血管腔

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为人体内环境示意图,请根据图回答问题:
(1)图中细胞生活的内环境包括①③④(填序号)中的液体,①与③相比,成分中明显减少的物质是蛋白质.
(2)毛细血管壁细胞的直接生活环境是①④(填序号).人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是④.(填序号)
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(4)饥饿时,胰岛分泌的胰高血糖素增加,它作用于图中的组织细胞,促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,使血糖维持在正常水平.

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科目:高中生物 来源:2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷(解析版) 题型:综合题

“藕——鱼”同养模式不仅可以提高经济效益,而且能有效地降低污染。请分析回答下列问题。

(1)某池塘实施“藕——鱼”同养模式后,有效地降低了污染,这说明生态系统具有 能力。鱼的粪便可以为莲藕提供肥料,鱼粪便中的能量 (属于/不属于)鱼同化的能量。生态系统中的能量流动具有 的特点。

(2)“接天连接无穷碧,映日荷花别样红”体现了生物多样性的 价值。

(3)莲藕池塘中存在如图所示的食物网。图中存在 条食物链,蜘蛛与瓢虫的种间关系是 ,碳在该食物网中是以 形式进行传递的。若蜘蛛的同化量增加1J,则莲藕的同化量至少需要增加J。

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