A. | 实验中分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 | |
B. | 在32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液存在较强放射性可能是由于保温时间过长 | |
C. | 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 | |
D. | 若用噬菌体侵染3H标记的细菌,离心后可检测到放射性主要分布在上清液中 |
分析 噬菌体属于病毒,病毒只能寄生在活细胞内,而不能在没有细胞的培养基上生存和繁殖.
T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
结论:DNA是遗传物质.
解答 解:A、噬菌体由DNA和蛋白质组成,因此应分别标记DNA和蛋白质特有的元素32P和35S,噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒,因此只能分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养细菌得到分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的细菌,然后让噬菌体分别侵染含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的细菌得到分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的噬菌体,A错误;
B、在噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体和细菌混合培养的时间很重要,如果时间过短,部分被32P 标记的噬菌体还没有进入细菌体内,如果时间过长,32P 标记的噬菌体进入细菌后,细菌裂解释放出含32P噬菌体,上述两种情况都会导致离心上清液存在较强放射性,B正确;
C、在噬菌体侵染细菌的实验中,只有噬菌体DNA进入细菌体内,因此无法确定蛋白质的功能,C错误;
D、因为噬菌体的DNA和蛋白质中均有H元素,若用噬菌体侵染3H标记的细菌,离心后放射性主要分布于沉淀物中,D错误.
故选:B.
点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查了噬菌体侵染细菌的实验过程中的放射性标记、实验的步骤、实验结果等知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ激素间既存在协同作用又有拮抗作用 | |
C. | Ⅲ激素的分泌属于分级调节 | |
D. | Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低,病因可能是PEDF降低了细胞膜上受体的敏感性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个实验过程没有体现出科学实验的对照原则 | |
B. | 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 | |
C. | 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 | |
D. | 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出生率和死亡率 | B. | 出生率和食物供应 | ||
C. | 死亡率和种群占据的地域面积 | D. | 死亡率和迁移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微量元素就是可有可无的元素 | |
B. | 微量元素是指细胞中含量很少的元素 | |
C. | 缺少微量元素生命活动要受到影响 | |
D. | 微量元素也是生命和非生物界共有的 |
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