分析 1、胚胎移植的生理基础
(1)供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境;
(2)胚胎在早期母体中处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;
(3)子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(4)胚胎遗传性状不受受体任何影响.
2、分析题图可知:转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊涉及的技术手段有转基因技术、核移植、胚胎移植,据此答题.
解答 解:(1)要想目的基因只在乳腺组织中表达,在构建基因表达载体时,需要将人的血清白蛋白基因和乳腺组织特异性表达的启动子等调控组建重组在一起,过程①获得的A为含目的基因的表达载体.A常用显微注射法导入受体细胞.
(2)在核移植之前,必须先去掉受体卵细胞的核,目的是保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞,核移植的受体应选用处于MⅡ中期的卵母细胞.
(3)进行胚胎移植时,代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生免疫排斥反应,这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能.胚胎移植时,一般选择发育良好的桑椹胚或囊胚.
(3)因为整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养,采用胎儿成纤维进行转基因体细胞克隆,理论上可获得无限个转基因绵羊.
(5)由重组细胞到转基因绵羊的培养成功,体现了动物细胞核的全能性.
故答案为:
(1)含目的基因的表达载体 显微注射
(2)保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞 MⅡ
(3)免疫排斥反应 桑椹胚或囊胚
(4)整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养
(5)动物细胞核的全能性
点评 本题考查了转基因绵羊的培育过程,移栽考查考生对于基因工程、胚胎工程的掌握和理解,这部分内容主要是识记和理解内容,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态农业系统中食物链和营养级越多,在能量流动中消耗的能量越少 | |
B. | 生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业的高 | |
C. | 生态农业系统的设计原则是实现生态系统中能量多级利用和物质循环再生 | |
D. | 生态农业系统需要人工维持 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中有一个完整的细胞周期 | |
B. | 染色体数量倍增发生在I段 | |
C. | 观察染色体形态和数目的最佳时期在Ⅲ段 | |
D. | 一个细胞周期约为20小时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物过咸时,抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 当正常人的血糖含量较低时,胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用 | |
C. | 对人体正常的生长发育而言,生长激素与甲状腺激素表现为协同作用 | |
D. | 对寒冷刺激的反应,甲状腺激素和肾上腺素表现为拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻是原核生物 | |
B. | 蓝藻是自养生物 | |
C. | 蓝藻细胞内含有叶绿体,能进行光合作用 | |
D. | 蓝藻不含有染色体,但能把遗传信息传递给子代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子风干脱水后呼吸强度减弱 | |
B. | 有氧呼吸和无氧呼吸都能产生还原氢,细胞呼吸释放的能量少部分用于合成ATP | |
C. | 小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 | |
D. | 严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1012 | 1.05×1010 | 7.50×109 | 7.15×109 | 2.44×108 | 2.25×108 | 2.18×108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可溶性还原糖的鉴定,可用酒精灯直接加热 | |
B. | 只有油脂的鉴定需要使用显微镜 | |
C. | 检测蛋白质时双缩脲试剂A和B需混合再使用 | |
D. | 检测花生子叶的油脂实验需用50%酒精溶液溶解油脂 |
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