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图甲为某草原生态系统的结构简图,图中“→”表示碳的流动方向.图乙为菜植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线.图丙为λ(λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值)随时间的变化曲线.下列有关叙述,错误的是(  )
A、图甲中只有一条食物链,生物B处于最高营养级
B、图甲中若环境条件没有改变,B种群的基因频率不会变化
C、图乙中t1~t2与图丙a~b时期种群都是衰退型
D、图丙中b~c时期,种群的出生率都大于死亡率
考点:生态系统的结构,种群的特征,种群数量的变化曲线
专题:
分析:生态系统中的各组分之间通过物质循环、能量流动和信息传递,形成一个统一的整体.从甲图的关系可以看出A和E之间进行相互交换,所有的碳都流向A,所以A为无机环境,E为生产者,且E、F、D、B都流向C,可得,FDB是消费者,C是分解者.图乙中种群在t2时种群增长率为0,数量最大,图丙中种群在c-d年,种群数量呈“J”型增长,图乙中t1-t2是增长型.
解答: 解:A、从甲图的关系可以看出A和E之间进行相互交换,所有的碳都流向A,所以A为无机环境,E为生产者,故图甲中只有一条食物链E→F→D→B,生物B处于最高营养级,A正确;
B、因为基因突变是不定向的,随机发生的,所以,即便环境没有改变,也可能会因为突变改变基因频率,且个体的迁入迁出同样影响基因频率,B错误;
C、图乙中t1~t2种群增长率大于0,故属于增长型,C错误;
D、图丙中b~c时期前半段λ<1,种群的出生率小于死亡率,D错误.
故选:BCD.
点评:本题结合图示,考查生态系统的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)图中④的名称是
 
.图中表示R基团的编号是
 

(2)该化合物为
 
肽,形成该化合物的生物化学反应叫做
 

(3)该化合物在细胞中合成场所是
 
,鉴定该物质常用的化学试剂是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用受温度、光照强度等因素的影响,某研究小组以黑藻叶片为实验材料进行了相关的实验探究.
Ⅰ.该小组为了探究温度对光合作用的影响,设计了以下实验:将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的若干组,先在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;后立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化,分析作答:
(1)若实验测知黑藻叶片在20℃:条件下暗处理1小时后有机物重量与暗处理前相比减少了2mg,再光照1小时后有机物重量与暗处理前相比增加了 4mg,则该温度条件下黑藻的真光合速率为
 
mg/小时.
(2)该实验除了通过测定有机物合成量,还可以通过测定
 
 
来计箅真光合速率.
Ⅱ.研究小组进一步用如图所示装置探究光照强度对黑藻光合作用的影响.请据图分析作答:
(3)为防止光照引起瓶内气体的物理性膨胀对实验结果造成的误差,对照组瓶内应如何放置?
 

(4)若光源为同功率的灯泡,可通过
 
来控制自变量.
(5)当光照强度为O时,预测瓶内
 
 (填气体)将减少,红色液滴将向
 
移动;光照增强时,预测瓶内
 
 (填气体)将增加,红色液滴将向
 
移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在英国诞生了名为“我的皮肤”的生物活性绷带,它的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖.5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
B、人的皮肤细胞在体外人工配制的培养液中能够发展成为一个完整的生物体.
C、种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
D、膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合与细胞膜上HLA有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中,操作方法或结果正确的是(  )
A、将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中,不能发生质壁分离的则是死细胞
B、龙胆紫染液-染色体-紫色;甲基绿-HIV的核酸-绿色
C、用纸层析法分离色素时,扩散最快的是在层析液中溶解度最大的叶绿素a
D、探究pH对酶活性的影响时,排除温度等因素影响的办法是实验组和对照组只有自变量不同外,其他条件都要相同且适宜

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查人群中常见的遗传病时,要求计算某种遗传病的发病率(N).若以公式N=
a
b
×100%
进行计算,则公式中a和b依次表示(  )
A、某种单基因遗传病的患病人数,各类单基因遗传病的被调查总人数
B、有某种遗传病病人的家庭数,各类单基因遗传病的被调查总家庭数
C、某种单基因遗传病的患病人数,该种遗传病的被调查总人数
D、有某种遗传病病人的家庭数,该种遗传病的被调查总家庭数

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两种不同抗原刺激机体所引起的免疫强度的变化,下列有关叙述错误的是(  )
A、A抗原再次侵入机体免疫强度增强主要是由于记忆细胞的增殖分化引起的
B、参与图中免疫反应的细胞都起源于胸腺,具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
C、记忆细胞对抗原的识别作用具有特异性,所以首次注射B抗原免疫强度弱于二次注射A抗原
D、不同记忆细胞记忆的时间不同,所以有些疫苗要多次注射才能产生较长时间的免疫能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪30年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均;20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀.现有一种植物幼苗,为了探究该幼苗向光生长的原因,将其直立生长的胚芽尖端切下,放到琼脂块上并用单侧光照射,如图.下列结果及判断正确的是(  )
①当a、b两侧生长素含量基本相等时,能够确定该幼苗向光生长的原因
②当a、b两侧生长素含量基本相等时,不能确定该幼苗向光生长的原因
③当a侧生长素含量比b侧高时,能够确定该幼苗向光生长的原因
④当a侧生长素含量比b侧高时,不能确定该幼苗向光生长的原因.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,与酸雨的形成密切相关的是(  )
A、氮气B、二氧化硫
C、一氧化碳D、臭氧

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