A. | 1,2 | B. | 2,2 | C. | 2,1 | D. | 1,1 |
分析 1、减数分裂的实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次,结果新细胞染色体数减半.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:在减数分裂过程中,染色体复制1次,细胞分裂2次,结果染色体数目减半.
故选:A.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用 | |
B. | 红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的直接价值 | |
C. | 害虫与其天敌鸟类之间在数量上存在正反馈调节 | |
D. | 演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第二次分裂中期的细胞染色体数目与有丝分裂时期的细跑染色体数目不同 | |
B. | 初级卵母细胞和次级卵母细胞中含有的性染色体数目一定不同 | |
C. | 一个基因型为AaBb的精原细胞通常只能产生两种基因型的精子 | |
D. | 有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{24}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{36}{121}$ | D. | $\frac{5}{12}$ |
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