【题目】如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“﹣”表示抑制),下列说法不正确的是( )
A.a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素
B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能
D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小
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【题目】如图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图请根据图回答:
(1)在该河流的BC段上,藻类爆发的主要原因是 .
(2)统计该河流周边土壤中小动物的丰富度,常采用目测估计法和法.
(3)生态系统的结构包括 , 功能有能量流动、物质循环和 .
(4)若该河流生态系统受到生活污水轻微污染,则可以通过等途径消除污染(任写一点),如果受到重度污染,则有可能造成河流生态系统锐减.
(5)调查该河流中的鲤鱼种群密度采用法.
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【题目】糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质,在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布,下列有关说法正确的是
A. 糖链是生物体内糖的主要存在形式,如淀粉、糖原都是常见的糖链
B. 糖链都可为细胞生命活动提供能量
C. 根据长度不同,糖链可分为单糖、二糖和多糖
D. 可用斐林试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在
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【题目】结合所学知识回答下列有关酵母菌的问题:
(1)2016年诺贝尔生理学或医学奖获得者大隅良典观察到酵母细胞自噬过程,此过程中囊泡需要与细胞内的“消化车间”﹣﹣结合,其结合过程所依赖的原理是 .
(2)如图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置(底物为葡萄糖).如果 , 则说明酵母菌进行了有氧呼吸和无氧呼吸.如果用两套相同的装置一在不同的环境下同时进行实验,红色液滴的移动距离不同,则影响因素最有可能为 . 如果想要验证实验过程中有酒精产生,可取培养酵母菌的培养液向其中滴加 , 颜色变化为 .
(3)探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,从试管中吸出培养液进行计数之前,应进行操作.采用法进行计数,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让 , 多余培养液用滤纸吸去,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,在显微镜下进行计数.
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【题目】回答下图所示生物或细胞的相关问题:
(1)图中a与b、c、d在结构上最主要的区别是______________________;b与c、d相比,在结构上最主要的特点是_____________________________。
(2)a、b、c、d四种生物含有染色体的有___________。
(3)蓝藻可以进行光合作用的原因__________________。
(4)细胞结构上的差异性体现了细胞的________________(统一性/多样性)。
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【题目】下丘脑是人体内分泌调节的中枢,也是人体体温调节的中枢.如图1是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体.请分析回答:
(1)人在过度紧张时,下丘脑的一些细胞会合成并分泌激素作用于甲,通过甲的作用使乙合成并分泌甲状腺激素,这体现了激素的调节;但在甲状腺激素含量增大至一定量时,又会抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节机制是调节.
(2)当人体血糖含量低于正常水平时,丙分泌的和丁分泌的增加,使血糖浓度升高,两种激素的关系是;在人体血糖含量高于正常水平时,则仅有丁分泌激素进行调节.
(3)内分泌腺的分泌在受到神经系统调控的同时,也会影响神经系统的发育,如脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右,若此时激素分泌不足,将直接影响到大脑的正常发育,导致脑细胞的数量和大脑皮层神经元的突触数量减少,最终导致呆小症.
(4)某研究小组以小白鼠为实验动物进行研究,以间接了解下丘脑在人的体温调节中的作用.该研究小组以10只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠为实验对象,随机均分为甲、乙两组,用一定方法破坏甲组的下丘脑、乙组不作处理,测得的个体生理变化随环境温度变化的结果,绘制了下列4个坐标如图2,则图中与甲组和乙组鼠的生理状况相符的分别是、 .
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【题目】下列关于ATP→ADP+Pi+能量反应的叙述中,不正确的是( )
A. 这一反应无休止地在活细胞中进行
B. 生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自细胞呼吸
C. 在ATP与ADP的相互转化中,伴随有能量的贮存和释放
D. 这一过程保证了生命活动顺利进行
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