下列关于生物多样性的叙述错误的是
| A．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 |
| B．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法 |
| C．生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能 |
| D．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 |
同步奥数系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生物多样性及其保护的叙述中，不正确的是
| A．生物多样性是共同进化的结果 |
| B．生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性 |
| C．保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系 |
| D．保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面关于种群密度调查样方法的叙述，不正确的是
| A．取样的关键要做到随机取样 |
| B．样方大小一般是1m2 |
| C．适于调查动物种群密度 |
| D．种群密度为各样方密度平均值 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是
| A．温度、食物 | B．温度、光照 |
| C．湿度、温度 | D．光照、食物 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究 ( )
| A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 |
| B．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲 |
| C．胚芽鞘是否展现向光性，是否取决于尖端存在 |
| D．生长素是否会受到强光的破坏 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是（ ）
| A．绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变 |
| B．绵羊数量达到K/2时，绵羊的出生率最大，增长速率最快 |
| C．种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现 |
| D．绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为衰退型 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是（ ）
| A．流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量 |
| B．农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方 |
| C．该生态系统含有5个以上的种群 |
| D．大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如下图，下列有关说法错误的是( )
| A．该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多 |
| B．氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸 |
| C．氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素 |
| D．随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定 |
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