分析 分析图解:
图1:该细胞含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
图2:该细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;
图3:图3表示细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图中AB段形成的原因是DNA的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后去和末期.
图4:a、c表示染色体:DNA=1:1;b表示染色体:DNA=1:2;d表示染色体:DNA=2:1,这种情况不存在.
解答 解:(1)根据图2细胞质的均等分裂可知该生物为雄性动物,图1细胞进行的是有丝分裂,图2细胞进行的是减数分裂,只有原始生殖细胞能同时进行有丝分裂和减数分裂,因此该动物体内能同时进行图1、图2分裂的器官是睾丸;图1细胞进行的是有丝分裂,其分裂产生的子细胞基因型与亲代细胞相同,即为AaBb.
(2)基因Aa、Bb的分离与自由组合发生在减数第一次分裂后期,即图2;图1细胞处于有丝分裂中期,其下一时期为有丝分裂后期,此时着丝点分裂,染色体组数目加倍为4个;图2细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞.
(3)图1中细胞中每条染色体含有2个DNA分子,对应于图3所示的BC段;图3中CD段形成的原因是着丝点分裂.
(4)图4中,d表示染色体:DNA=2:1,不存在这种数量关系.图4中a→b后染色体数目加倍,原因是同源染色体分离,发生在减数第一次分裂.
故答案为:
(1)睾丸 AaBb
(2)图2 4 初级精母细胞
(3)BC 着丝点断裂
(4)d 减数第一次
点评 本题结合曲线图、细胞分裂和柱形图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于群落的叙述不正确的是( )
A.植物垂直分层现象与光照有关 B.动物垂直分层现象与植物有关
C.植物水平分布现象与地形有关 D.动物水平分布一般都是均匀的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查时最好选取相对性状明显的多基因遗传病 | |
B. | 为保证调查的有效性,调查的患者应足够多 | |
C. | 若调查某种遗传病的遗传方式,应在人群中随机调查 | |
D. | 某种遗传病的发病率=($\frac{某种遗传病的患病人数}{某种遗传病的被调查人数}$)×100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大麦有芒和小麦无芒 | B. | 公象的黑毛与母象的黄毛 | ||
C. | 男人的长发与女人的短发 | D. | 大熊猫的短尾与小熊描的长尾 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB、Ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | Aa、Bb、AB | D. | AB、aB、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA聚合酶促进⑤处的化学键形成 | |
B. | 磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架 | |
C. | DNA解旋酶可使⑤处的化学键断裂 | |
D. | ②③④组成的结构是鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核体积减小 | B. | 细胞内色素逐渐减少 | ||
C. | 细胞代谢速率减慢 | D. | 细胞内所有酶的活性上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验都运用了同位素示踪技术 | |
B. | 实验都证明了DNA是主要遗传物质 | |
C. | 艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照 | |
D. | 实验思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 |
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