A. | 联会 | B. | 基因突变 | C. | 染色体变异 | D. | 融合 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:联会是指同源染色体两两配对的现象,联会的结果是形成四分体.
故选:A.
点评 本题比较基础,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PM 2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于非特异性免疫 | |
B. | PM2.5极易吸附有机污染物和重金属,使机体致癌、致突变的几率升高 | |
C. | 颗粒物中的酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性 | |
D. | 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢在大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,可以用花粉管通道法 | |
B. | 人的生长素基因只存在于在小鼠的膀胱上皮细胞中 | |
C. | 进行基因转移时,通常要将外源基因转入受精卵中 | |
D. | 采用抗原-抗体杂交技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种特效疫苗 | B. | 设立隔离病房 | C. | 室内定期通风 | D. | 注射相应抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞:细胞核中转录胰岛素基因 | |
B. | 唾液腺细胞:内质网中加工唾液淀粉酶 | |
C. | 传出神经元:突触前膜释放神经递质 | |
D. | 成熟红细胞:O2主动运输进入线粒体内 |
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