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【题目】“观察抗生素对微生物的抑制作用”实验中,操作不合理的是

A. 选用液体培养基 B. 用涂布法接种

C. 培养基高压灭菌 D. 倒置培养

【答案】A

【解析】“观察抗生素对微生物的抑制作用”实验中,需要观察细菌的菌落特征,因此一般选用固体培养基,A错误;一般用稀释涂布平板法进行接种,B正确;为了防止杂菌污染,微生物培养基需要灭菌,常用高压蒸汽灭菌法,C正确;为了防止冷凝水滴到培养基上,应该将培养基倒置培养,D正确。

练习册系列答案
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【题目】双亲表现正常,却生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子。那么这对夫妇再生一个不携带致病基因的正常孩子的概率是 (  )

A. 1/8B. 1/4

C. 1/3D. 3/4

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【题目】科学家用植物细胞杂交方法,将番茄叶肉细胞的原生质体和马铃薯块茎细胞的原生质体融合,成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株,如图1所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了三组实验如图2。据图回答下列问题:

(1) 过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有________存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。

(2)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

(3)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________

(4)若杂种植株在有丝分裂过程中,仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失,采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1~4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1~4中一定是杂种植株的有________

(5)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,培育植物体B的方法(Ⅱ)称为________。植物体C的基因型有________。(细胞A为两两融合细胞,写出具体的基因型)

(6)三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是________

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【题目】关于蛋白质分子结构多样性原因的错误叙述是

A.氨基酸的种类成百上千 B.氨基酸的数目成百上千

C.氨基酸的排列顺序不同 D.肽链的折叠方式不同

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【题目】ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,正确的是

A. 叶绿体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

B. 变形虫在运动时伴随着体内贮存ATP的大量水解

C. 在有氧或缺氧的条件下细胞质基质都能形成ATP

D. 夜间叶肉细胞内ATP的合成停止

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【题目】某种物质可使DNA双链不能解开,若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,该物质不会阻断的细胞生理过程是

①DNA复制 ②转录 ③翻译

A. B. ①② C. D. ②③

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【题目】以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答下列问题。

(1)在图中“横线”上应填的元素分别是______________________________

(2)相同质量的物质E和F,彻底氧化分解,释放能量较多的是_______________

(3)物质C的种类取决于_______________,相对分子质量为m的物质G由n条多肽链构成,从C→G过程中,产生k分子的水,则物质G的组成单位的平均分子量为_______________

(4)蓝藻细胞内的H主要存在于____________中,绿色植物叶肉细胞的光合色素中含镁元素的是_______________

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【题目】环扁桃酯是一种治疗心脑血管疾病的药品,结构简式如图。下列说法不正确的是( )

A. 环扁桃酯的分子式是C17H24O3

B. 1mol环扁桃酯最多能与3 mol H2反应

C. 环扁桃酯水解得到的醇与苯甲醇互为同系物

D. 环扁桃酯能发生取代、加成、氧化、还原反应

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【题目】组成RNA的基本结构单位的三个分子的连接顺序是

A.鸟嘌呤——磷酸——核糖

B.磷酸——核糖——胸腺嘧啶

C.磷酸——核糖——尿嘧啶

D.腺嘌呤——脱氧核糖——磷酸

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