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6.如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量.下列有关叙述不正确的是(  )
A.①是流入该生态系统的总能量
B.在“草→兔→狐”这条食物链中,兔通过摄食获得的储存在草中的化学能,主要被分解者利用
C.图中$\frac{②}{①}$的比值代表“草→兔”的能量传递效率
D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示某草原生态系统中能量流动图解,其中①表示兔的同化量;②表示狐的同化量;③表示兔和狐粪便中的能量,是未被同化的能量,仍属于其上一个营养级;④表示兔的遗体残骸被分解者分解.

解答 解:A、流入该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,而①是兔的同化量,A错误;
B、在“草→兔→狐”这条食物链中,兔通过摄食获得的储存在草中的化学能,主要被自身呼吸作用消耗,B错误;
C、图中$\frac{②}{①}$的比值代表兔→狐的能量传递效率,C错误;
D、③是兔食草后未吸收的残渣,④是兔子的遗体,它们分别属于草和兔同化量的一部分,D正确.
故选:ABC.

点评 本题结合某草原生态系统中能量流动图解,考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量输入、传递、转化和散失,能准确判断图中各数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.把一株绿色植物移到含C18O2的空气中,18O在植物体内最早出现在(  )
A.C6H12O6B.C3C.H2OD.丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用.请回答下列相关问题:

(1)如图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应.图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析.如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是去除内源激素对结果的干扰.图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是两重性;相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明不同器官对生长素浓度的敏感性不同.
(2)图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系.
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用,这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性实现的.
②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制,这与另一种植物激素乙烯的含量增加有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列性状中,属于相对性状的是(  )
A.人的双眼皮与单眼皮B.人的黑发与卷发
C.猫的白毛与蓝眼D.兔的长毛与白毛

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.有关人体激素和神经调节的说法,正确的是(  )
A.激素调节的作用范围比较局限
B.垂体合成的激素需要通过血浆的运输才能到靶细胞
C.某因病听不懂别人讲话,原因是大脑皮层S区受损
D.内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A→B为PCR技术,利用的原理是DNA分子复制.
(2)其中①为变性过程,冷却至55℃将a引物结合到互补链上,②过程由DNA聚合酶酶催化从a起始合成子链.此过程中的原料是4种脱氧核苷酸,遵循的原则是碱基互补配对原则.
(3)图中③过程的受体细胞一般是受精卵.
(4)目的基因导入植物细胞的方法除上图所示以外,还包括花粉管通道法和基因枪法.
(5)在B→D抗虫棉培育过程中,利用了农杆菌的特点.⑥过程中,常用Ca2+处理,使农杆菌处于能吸收环境中DNA分子的生理状态,即成为感受态细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工
D.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.随着里约奥运会上孙杨和宁泽涛“八块腹肌”的走红,在各地刮起了一阵健身潮,很多人都加入到健身大军中.长期坚持健身运动可使骨骼肌细胞中数量明显增多的细胞器是(  )
A.核糖体B.线粒体C.内质网D.高尔基体

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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

吃食物过咸时会产生渴的感觉,产生渴觉得感受器和神经中枢位于

A.大脑皮层和下丘脑 B.下丘脑和下丘脑

C.大脑皮层和大脑皮层 D.下丘脑和大脑皮层

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