有关细胞结构正确的是
A.大多数蛋白质在生物膜上是可以运动的
B.核糖体是蛋白质合成和加工的场所
C.细胞壁的形成都与高尔基体有关
D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随质壁分离的进行,细胞吸水能力不断下降 | |
B. | 随质壁分离复原的进行,细胞发生了渗透作用 | |
C. | 若配制系列浓度的NaCl溶液,经多组实验可以测量出该植物的“生理盐水” | |
D. | 若以高浓度尿素溶液换蔗糖溶液进行实验,细胞会质壁分离后自动复原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高三5月阶段性诊断考试(二模)生物试卷(解析版) 题型:综合题
某科研小组为研究温度变化对某栽培植物生长的影响,在光照、CO2浓度及其他外界条件适宜且恒定的条件下,测得植物叶肉细胞净光合速率及在黑暗条件下呼吸速率的相对值如下表;在不同温度下该植物叶肉细胞间的CO2浓度相对值如下图。请分析回答:
(1)表中数据表明:该植物在温度为_____℃,光合产物的积累最快;温度对叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响不完全相同,其原因是__________________________________。
(2)在40℃条件下,该植物叶肉细胞的胞间CO2浓度应处在图中的____点,判断依据是___________________。图中d点时,叶肉细胞所处的温度是_____℃(填表中温度)。
(3)每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物能长期正常生长的温度为____(填表中温度)。理由是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三下学期高考模拟训练(四)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体为避免过量的光能对光合作用保护装置的氧化性损伤,而产生了一种光保护蛋白Psbs。下列说法错误的是
A .Psbs的活性受温度、pH等因素的影响
B. Psbs镶嵌在类囊体薄膜上,与光反应有关
C.光能经转化后存于ATP、[H]中,用于暗反应
D.Psbs合成后由高尔基体的囊泡运输到叶绿体内
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三下学期高考模拟训练(三)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示某植物叶肉细胞中两个重要的生理过程,图2为某生物兴趣小组研究有关光合作用和细胞呼吸的实验装置,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请回答下列问题:
(1)图1中I为________,在甲中[H]参与的具体过程是______________________。
(2)图1甲和乙中[H]是否是同一种物质?_____ (填“是”或“否”)。乙中[H]的来源场所分别是_____________________。
(3)生物兴趣小组利用图2进行的实验中自变量是________。在该实验中左侧液面均高于右侧,其原因是_________________,利用该高度差可以计算出植物的_____速率,利用容器1中数据可以计算出该速率为___________ mL/h。
(4)为了使测定的数据更客观准确,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),设置对照实验,对照实验装置与图2装置的不同处理是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员深入调查了草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量(牧草产量=牧草补偿量-蝗虫取食量)的影响,结果如图:
(1)你认为该实验的因变量是_________,科研人员通过建立__________模型的方法进行了研究。
(2)对草原危害最大的蝗虫是________。当狭翅雏蝗密度为5头/m2时,牧草产量增加,原因是____________。蝗虫只有达到一定量才会导致危害,因为生态系统具有___________________。
(3)天敌从蝗虫体内获得的能量最终来自于_________固定的能量。草原植物的分层与对光的利用有关,植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胰岛B细胞和B淋巴细胞的表述,不正确的是
A.都具有发达的高尔基体 B.都含有控制胰岛素合成的基因
C.都能转录出指导ATP酶合成的 mRNA D.都能识别信息分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届辽宁省辽南协作体高三下学期第二次模拟考试(二模)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图l和图2均表示某生态系统相关内容模式图,请据图分析回答:
(1)若图l表示生态系统中的碳循环,则D代表的成分是 ,该成分在生态系统中的作用是 。碳在过程①一⑤中以CO2的形式进行传递的是 。
(2)如果去掉图1中的箭头①和⑤,用该图表示生态系统中的食物网,其中A、B、C和D都只代表一个物种,则图中共有 条食物链,其中A和D的关系是 。若在该食物网中A的能量1/2来自B,D的能量1/2来自B,按10%的能量传递效率,A获得mkJ的能量,则消耗B kJ。
(3)图2表示能量流经第二营养级的过程,那么图中G代表 的能量。设E中的能量为xkJ,F为E的40%,按营养级间能量传递效率可知,该生态系统中生产者所固定的太阳能至少为 kJ,流入次级消费者的能量至少为 kJ。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com