分析 根据题意和图示分析可知:图甲表示反射弧结构,其中A、B、C、D分别是感受器、传入神经、传出神经和效应器,图乙表示突触结构,其中①②③分别是突触前膜、突触后膜和突触小泡.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)图1是反射弧结构图,其中神经纤维B在A中的细小分支叫做感受器、C为神经中枢.用针刺A时,引起F收缩的现象被称为反射.若兴奋传递至B处,兴奋将以电信号(神经冲动)形式沿着B传导.针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是大脑皮层.
(2)结构乙的名称是突触,突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.如果在突触前膜与突触后膜间的突触间隙注射乙酰胆碱,乙酰胆碱会与②突触后膜上的受体相结合,从而使兴奋传到下一个神经元.
故答案为:
(1)反射弧 感受器 反射 电信号(神经冲动) 大脑皮层
(2)突触 ②
点评 本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用糖尿病小鼠做实验组,注射一定量的用生理盐水配制的X溶液 | |
B. | 建立正常小鼠和糖尿病小鼠两个对照组,都注射一定量的生理盐水 | |
C. | 三组小鼠都要在实验前和实验后测定血糖浓度 | |
D. | 三组小鼠都要在实验前摘除胰腺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于过氧化氢酶的释放 | B. | 保护过氧化氢酶 | ||
C. | 提高过氧化氢酶的活性 | D. | 以上说法都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在二倍体西瓜的幼苗期,用秋水仙素处理可以得到四倍体植株 | |
B. | 三倍体西瓜不育的原因是因为没有同源染色体 | |
C. | 三倍体西瓜几乎没有种子,但偶尔也会产生 | |
D. | 每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液进行鉴定 | |
B. | 对线粒体进行观察时可以选动物细胞也可以用植物细胞 | |
C. | 可用过氧化氢酶探索温度对酶活影响 | |
D. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合加入待检组织样液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者主要捕食锄足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪 | |
B. | 蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响 | |
C. | 无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致雨蛙蝌蚪消失 | |
D. | 随着捕食者数量增加,雨蛙蝌蚪可获得的资源减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据下图实验:若再让F1代黑斑蛇之间相互交配,在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现,根据上述杂交实验,下列结论中不正确的是( )
A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
B.F1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同
C.F2代黑斑蛇的基因型与F1代黑斑蛇的基因型相同
D.黄斑是隐性性状
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