分析 分析题图:图示为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,其中①为组织细胞;②为血浆,是血细胞直接生存的环境;③为组织液,是组织细胞直接生存的环境;④为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境;⑤为红细胞.A是毛细血管的动脉端,B是毛细血管的静脉端.
解答 解:(1)人体的内环境主要包括:②血浆、③组织液、④淋巴.
(2)组织液、血浆和淋巴之间的关系图为:
(3)胰腺组织细胞可分泌胰液和胰岛素,其中胰岛素可进入血液,参与物质代谢的调节.胰岛素能够降低血糖浓度,如果该物质长期分泌不足可使血液中血糖浓度升高,可能会导致糖尿病的发生.
故答案为:
(1)血浆、组织液、淋巴
(2)
(3)胰岛素,血糖,糖尿病
点评 本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,考查内环境的组成、内环境的理化性质、免疫等知识,要求考生识记内环境的组成及成分,能准确判断图中各数字的名称;掌握内环境的理化性质,机体维持稳态的主要调节机制,能运用所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因分离、非等位基因自由组合发生在C~H段 | |
B. | CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比不全为1:1 | |
C. | 图中显示两种分裂方式,Ⅰ~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期 | |
D. | “一母生九子,九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
操作顺序 | 操作项目 | 甲试管 | 乙试管 |
A | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
B | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
C | 注入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{7}{8}$ | D. | 1 |
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