(8分)请回答下列与器官移植有关的问题:
⑴器官移植所面临的两个主要问题分别是 、 。
⑵面对器官移植所面临的问题,人们从多个角度尝试进行解决:
①进行器官移植时,运用免疫抑制剂,使 细胞的增殖受阻;
②利用基因工程,对猪的器官进行改造,将器官供体基因组导入某种 ,以抑制 基因的表达,再结合克隆技术,培育出转基因克隆猪,以提供合格的供体器官;
③获得人的核移植胚胎干细胞,胚胎干细胞在形态上表现为 ,在功能上,具有 性,通过体外诱导分化,培育出人造组织器官用于移植。
(除注明的分数外,每空1分)
⑴ 供体器官不足 免疫排斥反应
⑵① T
② 调节因子 抗原决定
③ 体积小、细胞核大、核仁明显(2分) 发育的全能性
【解析】
试题分析:⑴器官移植所面临的两个主要问题分别是供体器官不足、免疫排斥反应。⑵①移殖进患者体内的器官是抗原,机体进行细胞免疫,细胞免疫主要是T细胞在起作用,运用免疫抑制剂,使T细胞的增殖受阻;②要想降低异体器官移植免疫排斥,就要利用基因工程将器官供体基因组导入某种调节因子,抑制抗原决定基因的表达。③胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显,在功能上,具有发育的全能性。
考点:本题考查胚胎工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
请回答下列与免疫有关的问题:
I.(1)进行器官移植,只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时,供体的组织才不会被排斥。如果母亲的基因型为A1A1B2B3,父亲的基因型为A2A2B4B5,则其子女的基因型为 , (父亲、母亲)的器官移植给子女不会被排斥。
(2)同种异体移植时,需要在人群中通过HI。A配型来选择供体。首先从白细胞中提取基因组DNA,通过 技术选择性扩增所要分析的基因片段,然后直接进行序列分析,便可知基因型。
(3)体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望。该技术的
理论基础是:高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有 。从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞,经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞,本质上是 的结果。,
II.淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。
淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。清用下面给出的材料设计实验,对两种学说进行检验。
实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原x,未标记的抗原X,抗原Y等
(注:高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞)
实验步骤:
(1)给小白鼠注射 ,小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。
(2)一段时问后,给小白鼠注射 ,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
(3)再过一段时间,给小白鼠注射抗原Y,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
预期结果与结论:
若 ,则实验结果支持克隆选择学说。
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科目:高中生物 来源:北京市宣武区2010届高三第二次模拟考试(理综生物)试题 题型:综合题
(16分)
请回答下列与免疫有关的问题:
I.(1)进行器官移植,只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时,供体的组织才不会被排斥。如果母亲的基因型为A1A1B2B3,父亲的基因型为A2A2B4B5,则其子女的基因型为 , (父亲、母亲)的器官移植给子女不会被排斥。
(2)同种异体移植时,需要在人群中通过HI。A配型来选择供体。首先从白细胞中提取基因组DNA,通过 技术选择性扩增所要分析的基因片段,然后直接进行序列分析,便可知基因型。
(3)体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望。该技术的
理论基础是:高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有 。从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞,经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞,本质上是 的结果。,
II.淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。
淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。清用下面给出的材料设计实验,对两种学说进行检验。
实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原x,未标记的抗原X,抗原Y等
(注:高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞)
实验步骤:
(1)给小白鼠注射 ,小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。
(2)一段时问后,给小白鼠注射 ,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
(3)再过一段时间,给小白鼠注射抗原Y,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
预期结果与结论:
若 ,则实验结果支持克隆选择学说。
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科目:高中生物 来源:北京市宣武区2010届高三第二次模拟考试(理综生物)试题 题型:综合题
(16分)
请回答下列与免疫有关的问题:
I.(1)进行器官移植,只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时,供体的组织才不会被排斥。如果母亲的基因型为A1A1B2B3,父亲的基因型为A2A2B4B5,则其子女的基因型为 , (父亲、母亲)的器官移植给子女不会被排斥。
(2)同种异体移植时,需要在人群中通过HI。A配型来选择供体。首先从白细胞中提取基因组DNA,通过 技术选择性扩增所要分析的基因片段,然后直接进行序列分析,便可知基因型。
(3)体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望。该技术的
理论基础是:高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有 。从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞,经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞,本质上是 的结果。,
II.淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。
淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。清用下面给出的材料设计实验,对两种学说进行检验。
实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原x,未标记的抗原X,抗原Y等
(注:高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞)
实验步骤:
(1)给小白鼠注射 ,小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。
(2)一段时问后,给小白鼠注射 ,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
(3)再过一段时间,给小白鼠注射抗原Y,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
预期结果与结论:
若 ,则实验结果支持克隆选择学说。
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科目:高中生物 来源: 题型:
胚胎工程是生物技术的重要组成部分,它的研究和应用不仅推动了制药、器官移植医学等领域的变革,而且还加速了畜牧业生产的发展。
请回答下列与胚胎工程有关的问题:
⑴哺乳动物在自然条件下,___________________________________________________
规律是胚胎工程的理论基础。
⑵和体内自然受精一样,体外受精的精子也需要获能,才能与培养成熟的卵细胞完成受精过程。通常采用的体外获能方法有_____________________________两种。
⑶精子和卵子在体外受精形成受精卵后,移入发育培养液中继续培养。培养液除一些无
机盐和有机盐外,还需要添加______________________________________________等营养成分,以及血清等物质。
⑷当胚胎发育到适宜的阶段时,可将其取出向受体移植。将动物的早期胚胎移植到同种且_________________与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎,常用激素对供体进行______________处理。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时,发现活胚胎细胞不能被染色,其原因是活细胞膜 。若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到____________________阶段的早期胚胎进行 处理,再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于 __________________条件下。
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