【题目】下图1表示细胞周期，图中箭头长度表示各时期所占比例；图2表示基因型为Aabb的某动物细胞分裂过程中染色体变化的相关模式图。请回答下列问题：
(1)图1的Ⅱ时期，需要的酶主要有__________。图2中，处于图1中Ⅳ期的有__________。
(2)图1中__________期染色体呈高度螺旋化状态，这种状态的生物学意义在于__________。
(3)图2中细胞B处于__________期，若图中D细胞中同时出现基因A、a，则可能的原因是__________，产生D细胞的精原细胞所形成的配子的基因型及比例可能为__________(填序号)。
①Ab：ab＝1：1 ②Ab：ab＝1：3
③A：a：b＝1：1：1 ④Ab：ab＝3：1
【答案】DNA聚合酶、解旋酶 AC Ⅳ 有利于染色体移动并分配到子细胞中去 减数第一次分裂后 发生了基因突变或交叉互换 ①②④
【解析】
1、有丝分裂各期的特点如下(以植物细胞为例)：
间期：分为G1，S，G2，主要进行DNA复制和相关蛋白质合成，核膜核仁逐渐消失。
前期：核内的染色质凝缩成染色体，核仁解体彻底消失，核膜破裂以及纺锤体开始形成。
中期：中期是染色体排列到赤道板上，纺锤体完全形成时期。
后期：后期是各个染色体的两条染色单体分开，在纺锤丝的牵引下，分别由赤道移向细胞两极的时期。
末期：为形成二子核和胞质分裂的时期。染色体分解，核仁、核膜出现，赤道板位置形成细胞板，将来形成新的细胞壁。赤道板上堆积的纺锤丝，称为成膜体。
动物细胞与植物细胞相似，不同的是动物细胞是有中心体发出星射线形成纺锤体，植物细胞是从两级直接发出纺锤丝。有丝分裂末期动物细胞细胞膜向内凹陷，形成两个子细胞，植物细胞是在赤道板（虚拟想象）位置形成细胞板，将细胞分成两个子细胞。
2、精原细胞在减数分裂过程中连续进行了两次分裂：
第一次分裂四分体分离，染色体数目减半；
第二次分裂两条姐妹染色单体分离，染色体数目不变。
第一次分裂的前期，细胞中的同源染色体两两配对，叫联会。所谓的同源染色体，指减数分裂时配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方。联会后，染色体进一步螺旋化变粗，逐渐在光学显微镜下可见每个染色体都含有两个姐妹染色单体，由一个着丝点相连，每对同源染色体则含有四个姐妹染色单体，叫四分体。
在细胞分裂的同时，细胞内的同源染色体彼此分离，结果一个初级精母细胞便分裂成两个次级精母细胞，而此时细胞内的染色体数目也减少了一半，细胞内不再存在同源染色体。减数第一次分裂结束。
减数第二次分裂是从次级精母细胞开始的，细胞未经染色体的复制，直接进入第二次分裂。在细胞第二次分裂过程中，染色体的行为和前面所学的有丝分裂过程中染色体的行为非常相似，细胞内染色体的着丝点排列在赤道板这一位置后，接着进行分裂，于是两条姐妹染色单体分离，分别移向细胞两极。与此同时，细胞分裂，结果生成了精子细胞。精子细胞经过变形后成为精子，两个次级精母细胞最后生成了四个精子，减数分裂结束。
(1)图1的Ⅱ时期是处于细胞分裂间期的S期，此时期正在进行DNA复制，需要的酶主要有DNA聚合酶、解旋酶。图1中Ⅳ期为细胞有丝分裂的分裂期，包括有丝分裂前、中、后、末期，图2中，处于图1中Ⅳ期的有后期A和中期C。
(2)图1中Ⅳ期也就是细胞分裂期染色体呈高度螺旋化状态，这种状态的生物学意义在于有利于染色体移动并平均分配到子细胞中去。
(3)图2中细胞B中同源染色体分裂，非同源染色体自由组合，说明它处于减数第一次分裂后期，若图中D细胞处于减数第二次分裂，在一般情况下两条染色体上应该出现的是相同的基因，若图中同时出现基因A、a，则可能的原因是发生了基因突变或交叉互换；图2表示基因型为Aabb的某动物细胞分裂过程中染色体变化的相关模式图，其精原细胞产生D细胞，若姐妹染色单体发生了交叉互换，所形成的配子的基因型及比例为Ab：ab＝1：1；若A基因发生基因突变产生a基因，所形成的配子的基因型及比例为Ab：ab＝1：3；若a基因发生基因突变产生A基因，所形成的配子的基因型及比例为Ab：ab＝3：1；故选①②④。
冲刺100分1号卷系列答案
期末好成绩系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接与内环境进行物质交换的器官或系统，①②是有关的生理过程。下列有关叙述不正确的是（ ）
A.内环境通过Ⅰ与外界环境交换气体必须通过肺泡壁和毛细血主管壁
B.②是指肾小管和集合管的重吸收作用
C.Ⅳ是指皮肤，能把一部分代谢废物排出体外
D.①过程中，氨基酸被小肠上皮细胞吸收的方式是协助扩散
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】质膜结构模型如图所示，①~⑤表示组成质膜的物质，下列叙述正确的是（ ）
A.①为磷脂分子，其分子结构与甘油三酯的结构相似
B.②可参与所有细胞膜的构成
C.③和④在质膜的两侧均有分布
D.若⑤具有转运功能，则其转运物质过程中一定消耗ATP
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】受体介导的胞吞作用主要用于摄取特殊大分子物质，其过程如图所示，下列说法不正确的是
A.网格蛋白参与细胞膜的内陷运动B.该过程需要细胞识别，不消耗能量
C.囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层D.该过程体现了细胞膜控制物质进出的功能
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下列叙述不正确的是
A.图甲细胞的转录和翻译同时发生
B.图乙细胞中每个核糖体合成的多肽链都相同
C.两种细胞中的遗传信息从DNA传递给了蛋白质
D.图乙细胞中转录过程所需原料和酶均在细胞核内合成
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质的关系。下列说法错误的是
A. 图中①表示基因，主要位于染色体上
B. 图中②表示转录，该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同
C. 图中③表示翻译，该过程离不开④
D. 图中④上的密码子决定其携带的氨基酸的种类
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两组数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育。实验结果如图所示，请回答：
（1）图中属于电离辐射对害虫处理的曲线为______________________。
（2）A曲线的处理可使群体中的个体在短期内迅速减少，但从处理后的第三代开始个体数量逐渐回升，其原因是_________________。
（3）用电离辐射使雄性不育，该处理方法在遗传学上称为________，这种方法改变了种群的性别比例。
（4）依据结果，你认为哪种方法更成功？______________________。此种方法的优点是________________。（至少答两点）
（5）以上实验可以体现现代生物进化理论中的哪些观点？_____________（至少答两点）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】青蒿素是最有效的抗疟疾药物成分，但野生黄花蒿青蒿素产量低。为缓解青蒿素供应不足的状况，科学家将tms基因和tmr基因导入黄花蒿的愈伤组织从而获得了黄花蒿的冠瘿组织，改造过程用到的部分结构如图。
（1）科学家利用农杆菌转化黄花蒿愈伤组织细跑的过程中，需添加酚类化合物，其目的是______________________。
（2）图中结构P、T是基因成功转录的保证，其中结构P的作用是____________________________；从基因表达载体的组成上分析图中还缺少标记基因，标记基因的作用是____________________。
（3）在获得转基因的冠瘿组织过程中，构建基因表达载体时常使用两种能产生不同黏性末端的限制酶对目的基因的两端和载体分别进行切割，这样做的好处是_______________________。
（4）与愈伤组织相比，冠瘿组织的生长速度更快，原因可能是_____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为利用玉米植株A（基因型为AaBb）的花粉培育植株B和植株C的实验流程图。下列有关分析正确的是
A.植株B的基因型为AAbb的概率为1/4
B.获得植株B的原理是基因突变
C.植株C是单倍体，所结玉米籽粒小
D.植株B的体细胞中最多含2个染色体组
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