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    下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ）

    A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病

    B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生

    D．稳态有利于酶促反应的正常进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在显微镜使用过程中，低倍物镜转换成高倍物镜后，为使视野变亮，可以（　　）
    A．增大光圈B．移动装片C．调节粗准焦螺旋D．调节细准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图1为探究不同实验条件对植物生长影响的示意图，图2表示不同浓度生长素溶液对植物茎生长的影响．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．若将图1中装置④放在匀速旋转器的圆心上，植物茎的生长情况是向窗口弯曲生长
    B．据图2分析，若图1中装置①内茎的背地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度在m和2m之间
    C．图2曲线上C点表示既不促进生长也不抑制生长，g是促进茎生长的最适生长素浓度
    D．用图1中①②两个装置进行实验，可探究出植物的弯曲生长只与单侧光有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于双链DNA分子复制的特点的叙述中，不正确的是（　　）
    A．DNA分子复制时，两条链都是模板链
    B．新合成的DNA分子其实只有一条链是新合成的
    C．一个双链复制2次能形成4个DNA分子
    D．DNA分子经过一次复制，产生的两个DNA分子一定相同而且和原来的DNA分子一定完全相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是（ ）

    A．水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，因失重而丧失了向地性和两重性

    B．用高浓度的α﹣萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量

    C．果实发育所需的生长素主要来自顶芽

    D．人体不能合成生长素，所以人体内没有分解生长素的酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生态系统的结构包括（ ）

    A．生态系统的成分、食物网和食物链

    B．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

    C．食物链、食物网

    D．阳光、热能、空气

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    营腐生生活的细菌和真菌，在生态系统中的重要作用是（ ）

    A．固定CO2 B．分解有机物 C．利用光能 D．合成有机物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中甲表示人体不同体液间的物质交换，乙表示生态系统的碳循环过程，以下说法正确的是（ ）

    A．人体过敏反应时，甲图中的c增加引起水肿

    B．乙图中的c可以说是生态系统的基石

    C．甲图中d处的CO2浓度最高

    D．乙图中b所处营养级贮存的能量最少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是（ ）

    A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑

    B．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少

    C．激素③可作用于多种器官

    D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮

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