如图表示人体细胞膜结构,下列说法正确的是( )
A. 若此为神经元细胞膜,则在静息状态时,a和d过程分别运输的物质是Na+、K+
B. b过程无法体现细胞膜选择透性,但能判断出膜外的b物质浓度高于膜内
C. 若此为红细胞细胞膜,D具有特异性,若去掉它们,就不会发生凝集反应,说明D是一种抗原
D. 若此为肝细胞膜,当处于低血糖时,肝细胞可释放激素C(胰高血糖素),促进E(肝糖原)水解为F(葡萄糖)
科目:高中生物 来源:2017届湖北省联考协作体高三上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
果蝇眼色的色素的合成必须有显性基因A,另一对独立遗传的等位基因中显性基因B使色素呈现紫色,而隐性基因b使色素呈现红色,不产生色素的个体眼色为白色。两个纯系杂交,F1雌雄相互交配,结果如下表:
P | F1 | F2 |
红眼雌蝇×白眼雄蝇 | 紫眼雌蝇、红眼雄蝇 | 紫眼:红眼:白眼=3:3:2 |
下列叙述中正确的是
A.亲本中白眼雄果蝇的基因型为BBXaY
B.F2白果蝇全部为雄性
C.若F2中红眼果蝇雌雄随机交配,则后代中红眼:白眼=8:1
D.基因对果蝇眼色的控制体现了基因直接控制性状
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
【选修3—现代生物科技专题】育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题:
(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过_______________两个关键步骤,该过程依据的原理是________________。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、________、温度和光照外,还必须在________的条件下进行。
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 。Ⅲ过程中植物体C的基因型为 。(细胞A为两两融合细胞)
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,获得具有活力的 。
(5)在图中Ⅳ过程中,经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是 。
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.据图分析正确的是( )
A.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
B.酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示
C.升高温度后,图示反应速率可用曲线c表示
D.减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 若1表示真核细胞的生物膜系统,2﹣4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
B. 若1表示物质跨膜运输的方式,2﹣4可分别表示被动运输、主动运输、胞吞和胞吐
C. 若1表示RNA的种类,2﹣4可分别表示tRNA、rRNA、mRNA
D. 若1表示可遗传的变异,2﹣4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是
A.细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式属自养型,后者无细胞壁,营养方式属异养型
C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体
D.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省普宁市华美实验学校高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物体中脂肪比糖类更适宜于做储能物质的原因不包括( )
A. 同质量的脂肪比糖类含能量多
B. 必要时脂肪可直接氧化分解供能,也可转化为糖类供能
C. 脂肪不能被氧化分解,这样有利于长期保存
D. 脂肪疏水,而糖类亲水,故前者在细胞中占体积小
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省普宁市高一上期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物学家研究一片草原中的生物群落,他应研究( )
A.草原上的全部植物
B.草原上的全部生物
C.草原上的全部动植物
D.草原上的全部生物及其无机环境
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