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以下说法正确的有几项(  )
(1)种群内个体之间的差异越大,种群越容易遭环境的淘汰
(2)一般地说体细胞都含有该物种的一整套基因,但不能同时都表达
(3)狼在追捕兔子的过程中,在其腿部神经纤维上兴奋是双向传导的
(4)没有叶绿体的生物不能进行光合作用.
A、一项B、两项C、三项D、零项
考点:自然选择学说的要点,细胞的分化,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是自然选择、细胞分化、兴奋在神经纤维上传导和光合作用,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:(1)种群内个体之间的差异越大,种群越容易在生存斗争中进化,种群越不容易遭环境的淘汰,(1)错误;
(2)一般地说体细胞都含有该物种的一整套基因,但不能同时都表达,因为基因是选择性表达的,(2)正确;
(3)狼在追捕兔子的过程中,在其腿部神经纤维上兴奋是单向传导的,(3)错误;
(4)蓝藻没有叶绿体,但能进行光合作用,(4)错误.
所以只有(2)正确.
故选:A.
点评:本题考查种群、细胞全能性、兴奋传导、光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人小肠结构中的两种细胞.关于这的叙述,不正确的是(  )
A、所含遗传信息相同
B、所含RNA的种类和数量都相同
C、此功能有差异
D、有些细胞器在数量上相差很大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于细胞凋亡的是(  )
A、皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落
B、骨折时造成的细胞死亡
C、蝌蚪变态发育过程中尾部消失
D、人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

对植株1和植株2进行一系列处理,结果如图所示,这四种处理分别是(  )
选项 A B C D
处理① 生长素处理 套袋 生长素处理 套袋
处理② 人工授粉 人工授粉 自交 人工授粉
处理③ 花药离体培养 花药离体培养 花药离体培养 生长素处理
处理④ 秋水仙素处理 生长素处理 秋水仙素处理 秋水仙素处理
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好.以下关于该实验的说法,错误的是(  )
A、甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C、将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中,马上变成灰绿色证明有酒精产生
D、乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列动植物糖类、脂质的分类比较正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为aabbcc的桃子重120克,每产生一个显性等位基因就使桃子增重15克,故AABBCC桃子重210克.甲桃树自交,F1每桃重150克.乙桃树自交,F1每桃重120~180克.甲乙两树杂交,F1每桃重135~165克.甲、乙两桃树的基因型可能是(  )
A、甲AAbbcc,乙aaBBCC
B、甲AaBbcc,乙aabbCC
C、甲aaBBcc,乙AaBbCC
D、甲AAbbcc,乙aaBbCc

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图所示DNA分子的说法,正确的是(  )
A、限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位
B、该DNA的特异性表现在碱基种类和
?A+T?
?G+C?
的比例上
C、把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占
3
4
D、若该DNA中A为p个,占全部碱基的
n
m
(m>2n),则G的个数为
pm
2n
-p

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学通过对四条不同曲线的分析,得到以下几种说法.其中正确的是(  )

①通过甲曲线分析可知所得到的这种细菌产物并非是该细菌生长所必需的物质
②乙曲线中处于b点时,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低
③丙曲线中处于c点时叶绿素的分解速度大于合成速度,叶片开始变黄
④丁曲线中处于d点时,植物生长素仍能够促进芽的生长.
A、②④B、①④C、①③D、③④

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