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美国的生物圈2号(模拟地球自然生态系统)历经1年多终告失败,与生物圈Ⅰ号(地球)相比,下列哪项不属于主要差别?


  1. A.
    能量来源不同
  2. B.
    空间和资源有限
  3. C.
    物质循环的深度和广度
  4. D.
    自动调节能力
A
生物圈2号和生物圈Ⅰ号的能量都是来自太阳能。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

阅读下面材料,并回答相关问题:

美国的“生物圈Ⅱ号”实验

为了做人类离开地球能否生存的实验,美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈Ⅱ号”实验基地。这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑,远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去,温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等;室内还放养着猪、牛、羊和其他家禽。

19931月,8名科学家和家人入住以后,科学家们一边从事科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获,过着完全自给自足的生活。两年中只为他们提供包括种子在内的物品,其余的一切都需要他们自己解决。能源,取自太阳能;氧气,由自己种植的植物制造;粮食,全靠自己在里面种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、鸭、猪、羊;甚至包括里面的气温和气候,也由自己控制,并尽可能地模拟地球气候。总之,他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

一年多后,土壤的碳与氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳与建筑“生物圈Ⅱ号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙,导致“生物圈Ⅱ号”的氧气含量从21%下降到14%,加之没有调节好内部气候,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后,科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是,“生物圈Ⅱ号”运行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体健康。

1)“生物圈Ⅰ号”应该是____________

2)试比较美国“生物圈Ⅱ号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。

3)试设想科学家们如何维持“生物圈Ⅱ号”的生态平衡。

4)导致这场实验失败的原因是什么?

5)试述美国的“生物圈Ⅱ号”实验的失败对你有什么启示?

 

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科目:高中生物 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

阅读下面材料,并回答相关问题:

“美国的生物圈2号”实验

  

  为了做人类离开地球能否生存的实验,美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地,这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑,远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去,温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等;室内还放养着猪、牛、羊和其它家禽。

  从1993年1月,8名科学家和家人入住以后,科学家们一边科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获,过着完全自给自足的生活。近两年中只为他们提供包括种子在内的物品,其余的一切都需要他们自己解决。能源,取自太阳能;氧气,由自己种植的植物制造;粮食,全靠自己在里面种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、猪、羊;甚至包括里面的气温和气候,也由自己控制,并尽可能地模拟地球气候。总之,他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

  一年多,土壤中的碳和氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙,导致“生物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之没有调节好内部气候,致使粮食欠收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后,科学家们提出撤出实验室。更令人意外的是“生物圈2号”运行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体健康。

(1)“生物圈2号”应该是________。

(2)试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的草原生态系统的不同。

(3)试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。

(4)导致这场实验失败的原因是什么?

(5)试述美国“生物圈2号”实验的意义。

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科目:高中生物 来源:讲与练·高三生物 题型:043

阅读下面材料,并回答相关问题:

美国的“生物圈2号”实验:

  为了做人类离开地球能否生存的实验,美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地,这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑,远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去,温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等;室内还放养着猪、牛、羊和其它家禽。

  从1993年1月,8名科学家和家人入住以后,科学家们一边科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获,过着完全自给自足的生活。近两年中只为他们提供包括种子在内的物品,其余的一切都需要他们自己解决。能源,取自太阳能;氧气,由自己种植的植物制造;粮食,全靠自己在里面种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、猪、羊;甚至包括里面的气温和气候,也由自己控制,并尽可能地模拟地球气候。总之,他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

  一年多后,土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙,导致“生物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之没有调节好内部气候,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后,科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是“生物圈2号”运行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体健康。

(1)“生物圈2号”应该是________。

(2)试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。

(3)试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。

(4)导致这场实验失败的原因是什么?

(5)试述美国“生物圈2号”实验的意义。

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科目:高中生物 来源: 题型:071

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美国的“生物圈Ⅱ号”实验

为了做人类离开地球能否生存的实验,美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈Ⅱ号”实验基地。这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑,远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去,温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等;室内还放养着猪、牛、羊和其他家禽。

19931月,8名科学家和家人入住以后,科学家们一边从事科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获,过着完全自给自足的生活。两年中只为他们提供包括种子在内的物品,其余的一切都需要他们自己解决。能源,取自太阳能;氧气,由自己种植的植物制造;粮食,全靠自己在里面种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、鸭、猪、羊;甚至包括里面的气温和气候,也由自己控制,并尽可能地模拟地球气候。总之,他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

一年多后,土壤的碳与氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳与建筑“生物圈Ⅱ号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙,导致“生物圈Ⅱ号”的氧气含量从21%下降到14%,加之没有调节好内部气候,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后,科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是,“生物圈Ⅱ号”运行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体健康。

1)“生物圈Ⅰ号”应该是____________

2)试比较美国“生物圈Ⅱ号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。

3)试设想科学家们如何维持“生物圈Ⅱ号”的生态平衡。

4)导致这场实验失败的原因是什么?

5)试述美国的“生物圈Ⅱ号”实验的失败对你有什么启示?

 

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科目:高中生物 来源:高考生物模拟测试卷 题型:043

阅读下面材料,并回答相关问题

美国的“生物圈2号”实验

  为了做人类离开地球能否生存的实验,美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地。这是一个地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑、远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去、温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等;室内还放养着猪、牛、羊和其他家禽.

  从1993年1月,8名科学家和家人入住以后,科学家们一边从事科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获。过着完全自给自足的生活。两年中只为他们提供包括种子在内的物品,其余的一切都需要他们自己解决。能源取自太阳能,氧气,由自己种植的植物中制造;粮食,全靠自己在里面种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、鸭、猪、羊;甚至包括里面的气温和气候,也由自己控制,并尽可能地模拟地球气候。总之,他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。

  一年多后,土壤中的氮与氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙,导致“生物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之没有调节好内部气候,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后,科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是,“生物圈2号”运行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体健康。

(1)

“生物圈1号”应该是:________。

(2)

试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。

(3)

试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。

(4)

导致这场实验失败的原因是什么?

(5)

试述美国的“生物圈2号”实验的意义。

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