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6.小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制.R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深.将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,F1自交得F2,则F2的表现型和基因型分别有(  )
A.4种和9种B.5种和9种C.9种和4种D.9种和5种

分析 根据题意分析可知:基因R1和r1、和R2和r2不连锁,遵循基因的自由组合定律.R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深,即显性基因越多,颜色越深.

解答 解:已知麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深,即显性基因越多,颜色越深,显性基因的数量不同颜色不同.将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1的基因型是R1r1R2r2,让R1r1R2r2自交得F2,则F2的显性基因的数量有4个、3个、2个、1个、0个,所以F2的表现型有5种.
将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1的基因型是R1r1R2r2,让R1r1R2r2自交得F2,则F2的基因型有3×3=9种.
故选:B.

点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析题意和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞的结构与功能叙述中正确的有(  )
①新生细胞比衰老细胞或病变细胞的线粒体多;
②鸡的红细胞呈圆饼状,没有细胞核和细胞器,内含丰富的血红蛋白,有利于红细胞与血浆间进行气体交换;
③菠菜叶片的上表皮比下表皮的叶绿体大,排列疏松;
④蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加;
⑤内质网主要是对来自高尔基体的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”;
⑥核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出.
A.两项B.三项C.四项D.五项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.当显微镜的目镜为10×时,物镜为10×时,在视野范围内充满了大小相似的96个细胞.若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到其中的几个细胞(  )
A.4个B.6个C.24个D.384个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是(  )
A.根和茎对生长素的反应相同
B.A、B、C 点对应生长素的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长
D.B点对应的生长素浓度促进芽的生长,而D点对应的生长素浓度抑制芽的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.有生态系统中的“基石”之誉的是(  )
A.非生物的物质和能量B.生产者
C.消费者D.分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示,图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a~f代表O2或CO2.图乙表示该植物在适宜的条件下,O2净产量(光合作用的O2产生量-细胞呼吸的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线.据图回答下列问题:

(1)在图甲中,b可代表O2,物质b进入箭头所指的结构后与[H]结合,
生成H2O和大量的ATP.
(2)在图乙中,A点时叶肉细胞内生成的物质有CO2和H2O,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,制约其增长的内在和外在因素分别是叶绿素的数量(或酶)、CO2浓度(或温度).
(3)所处图乙P点的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质.A点时,可以发生图甲中的哪些过程(用图甲中字母表示)?e、f;D点时发生哪些过程(用图甲中字母表示)?a、b、c、d.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图甲表示的是遗传信息的模拟实验(X为模板),乙表示的是基因表达的某一过程.下列相关叙述中,正确的是(  )
A.如果X是RNA,则产物Y不可能是DNA
B.如甲图模拟的是乙图表示的过程,则X为DNA,Y为mRNA
C.乙图中完成全部过程后,②、③、④为同一物质
D.乙图中①为核糖体的主要成分之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.现有3个氨基酸分子:丙氨酸、丝氨酸和天冬氨酸(结构式如图),下面对这3个氨基酸所形成的三肽化合物的分析不正确的是(  )
A.三肽中含有1个氨基和2个羧基
B.天冬氨酸的R基是-COOH
C.三肽的形成是在核糖体上完成的
D.这3个氨基酸可形成的三肽的种类是6种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是(  )
A.细胞核内的DNA通过囊泡运输到细胞质
B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C.囊泡不可以由内质网向高尔基体转运
D.囊泡运输不消耗能量

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