A. | 联会发生于减数第一次分裂过程中 | |
B. | 联会后的染色体将进行复制 | |
C. | 只有同源染色体才能联会 | |
D. | 联会后形成的每个四分体含有4个DNA分子 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、联会发生于减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对,A正确;
B、染色体进行复制发生在减数第一次分裂间期,而联会发生在减数第一次分裂前期,B错误;
C、在减数第一次分裂过程中,只有同源染色体才能联会,C正确;
D、联会后形成的每个四分体含有2条染色体、4条染色单体、4个DNA分子,D正确.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,明确同源染色体的联会只发生在减数第一次分裂前期,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中A图染色体与染色单体的比为2:1 | |
B. | 图甲中C图对应于图乙中的de段 | |
C. | 图乙中的ab段发生变化的原因是着丝点分裂 | |
D. | 图乙中的cd段发生变化的原因是一个细胞分裂为两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子由一个腺嘌呤和3个磷酸基组成 | |
B. | 颤藻细胞产生ATP的主要场所是线粒体 | |
C. | 甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使细胞内ATP含量减少 | |
D. | 光反应产物之一是ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中AB段形成的原因是DNA分子复制 | |
B. | 图2中细胞含有8条染色体,染色体数:DNA分子数=1:1 | |
C. | 图2中细胞处于图1中的BC段 | |
D. | 图2中细胞不存在染色单体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
用完全相同的培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下,72小时后培养液部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是
A.不同植物对矿质元素的吸收量是不同的
B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
C.与番茄相比,水稻对SiO32-吸收量大,对Ca2+吸收量小
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正比
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后,要适时转换培养基,以便分化成植株 | |
B. | 材料消毒时需先用酒精浸泡,在无菌水中清洗,然后用氯化汞或次氯化钙溶液浸泡,最后再用无菌水冲洗 | |
C. | 接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 | |
D. | 对材料的选择最常用的是焙花青-铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 | |
B. | 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义 | |
C. | 生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性 | |
D. | 稳态是生物界的普遍现象,它表现在生物个体、群体以及整个生物圈等各个层次上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用动物成熟的红细胞作实验材料 | |
B. | 细胞破裂的原理是盐酸改变细胞膜的通透性 | |
C. | 制备红细胞稀释液要用适量生理盐水 | |
D. | 本实验中没有对照关系 |
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