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    如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析不正确的是（ ）

    A．基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症

    B．由苯丙氨酸合成黑色素需要多个基因控制

    C．该图说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

    D．基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物A（解析版） 题型：综合题

    跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是

    A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同

    C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性，这两对基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，并且其比例为3∶3∶1∶1，“个体X”的基因型为

    A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一下第13周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是（ ）

    A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

    B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

    C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

    D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一下第13周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某家族的遗传病系谱图，下列说法正确的是（ ）

    A．甲病为常染色体隐性遗传病

    B．乙病为伴X染色体隐性遗传病

    C．Ⅱ3与Ⅱ6基因型相同

    D．Ⅱ4与Ⅱ7基因型不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省阜阳市高一（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）图1是一个多肽化合物的结构图．它是由氨基酸通过化学反应形成的，这种反应叫做 ．该分子是由4种氨基酸形成，造成氨基酸种类不同的原因是 ．

    （2）如图2为脱氧核苷酸链，图中④的名称是 ．连接相邻两个核苷酸分子的化学键名称是 ．

    （3）图3图中有 种核苷酸．

    （4）图4中B具有多样性，若从b分析其原因是 ．若b的平均相对分子质量为r，通过②反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的B，则B分子中肽键的数目是 ．

    （5）图5是B物质的部分结构示意图，请补充完整． ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省阜阳市高一（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•湖南二模）某50肽中有丙氨酸（R基为﹣CH3）2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在．下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是（ ）

    A. 肽键数目减少4个 B. 氨基和羧基分别增加4个

    C. 氢原子数目增加8个 D. 氧原子数目增加2个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•渝中区校级月考）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）．如以该植株为父本，测较后代中部分表现为红色性状，下列解释不可能的是（ ）

    A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

    B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

    C．带B基因的染色体与其他染色体间发生了易位

    D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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