分析 根据题意和图示分析可知:图1为动物细胞结构示意图,其中结构1为细胞膜,结构2为高尔基体,结构3为细胞质基质,结构4为染色质,结构5为核仁,结构6为核膜,结构7为核孔,结构8为核糖体,结构9为中心体,结构10为内质网,结构11为线粒体.
图2中:A为蛋白质分子,B为磷脂双分子层,C为糖蛋白;a表示主动运输进细胞,b表示自由扩散进细胞,c、d表示协助扩散进细胞,e表示主动运输出细胞.
解答 解:(1)图1中能发生碱基互补配对现象的细胞器有8核糖体(翻译过程)、11线粒体(DNA的复制和转录).在有丝分裂时期能发出星射线的结构是9中心体.
(2)派洛宁与RNA的亲和力较强,能将RNA染成红色,甲基绿与DNA的亲和力较强,能将DNA染成绿色,而DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,因此用派洛宁和甲基绿混合染液对图1细胞染色,在光学显微镜下看到细胞核呈现绿色、细胞质呈现红色.
(3)图1属于真核细胞,乳酸菌属于原核细胞,二者细胞结构的主要区别是真核细胞具有成形的细胞核.
(4)图2中A代表载体蛋白分子,B代表磷脂双分子层;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的方式是主动运输,对应于图2中的a过程.
(5)动物细胞吸水膨胀时图2中B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性.
故答案为:
(1)8、11[9]中心体
(2)细胞核呈现绿色、细胞质呈现红色
(3)真核 图l细胞具有成形的细胞核
(4)载体蛋白 a
(5)流动性
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记细胞膜的结构,掌握物质跨膜运输的方式,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过实验甲可以判断植物根尖细胞吸收K+属于主动运输 | |
B. | 实验甲中4h后氧气消耗速率下降因为细胞外K+浓度降低 | |
C. | 实验乙中4h后吸收K+的能量可能来自于无氧呼吸 | |
D. | 实验乙加入氰化物后,细胞对氧气的吸收速率不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝细胞形成肝糖原的过程发生在③中 | |
B. | 体液①中含有胰岛素和血浆蛋白 | |
C. | 图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境 | |
D. | 正常情况下,①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔上皮细胞吸水 | B. | 红细胞吸收葡萄糖 | ||
C. | 种子萌发时吸水 | D. | 矿质元素离子进入根细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列图示有关实验的说法中正确的是
A.丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部不能接触到烧杯内液面
B.若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐增强
C.秋天用菠菜做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带①和②
D.丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞代谢的叙述中,正确的是
A.长跑时,人体肌细胞产生的ATP主要来自线粒体基质
B.短跑时,人体肌细胞产生二氧化碳来自线粒体和细胞质基质
C.强光下,植物光合作用产生的【H】只来自水,有氧呼吸产生的【H】只来自有机物
D.黑暗下,植物叶肉细胞也有【H】和ATP的生成
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是一渗透装置,漏斗内外的液面差最大値为H,最终液面差为H2 ,且H1>H2。下列相关说法正确的是
A.状态1时,溶液A的浓度小于溶液B的浓度
B.状态2时,半透膜对水分子的通透性为零
C.状态3时,半透膜两侧浓度大小相等
D.溶液A中的部分溶质微粒能透过半透膜
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体、DNA、RNA | |
B. | 生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性 | |
C. | 细胞膜的结构特点是选择透过性 | |
D. | 细胞核能贮存遗传信息,也能对细胞的新陈代谢起调控作用 |
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