【题目】已知果蝇体色有黑色、浅黑色和灰色,由B/b基因决定,B基因决定黑色素合成,b基因决定灰色素合成,B、b同时存在表现为中间色(浅黑色);翅型有大翅和小翅,由H/h基因决定,H基因决定小翅,且HH和Hh性状相同;基因W和w分别决定红眼和白眼。如图表示某雌果蝇体细胞中染色体和部分基因示意图。
(1)现有一只浅黑色小翅红眼雄果蝇,写出它可能的基因型:___________,上图果蝇能产生___________种配子(仅考虑题中三对基因)。
(2)用纯合黑色小翅雌果蝇和灰色大翅雄果蝇杂交的F1,F1随机交配得F2,分析下列问题:
①只考虑体色遗传时,F2的表现型及其比例为:_________________________________。
②只考虑翅型遗传时,F2的表现型及其比例为: _________________________________。
根据上述两个性状与基因的关系和F2表现型、比例的特点,可推测分离定律中要满足F2性性状分离比为3:1的条件之一是___________,除此之外,还应该满足:___________(至少写出两点)。
【答案】 BbHHXWY、BbHhXWY 8 黑色:浅黑色:灰色=1:2:1 小翅:大翅=3:1 等位基因间的显隐关系为完全显隐 ①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同;②雌雄配子结合的机会相等;③子二代不同基因型的个体存活率相同;④观察子代样本数目足够多
【解析】试题分析:本题考查伴性遗传、基因的分离定律的相关知识。意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。需要学生掌握以下知识点:1、果蝇的性别决定是XY型,其中雌性个体的两条性染色体形态相同,雄性个体的两条性染色体形态不同,是异型染色体。2、根据题意和图示分析可知:图示为果蝇体细胞染色体图解,该果蝇的两条性染色体相同,属于雌果蝇。据图可知控制果蝇体色的基因B、b与控制果蝇大翅和小翅的H、h基因位于常染色体上,而控制果蝇红眼与白眼的W、w基因位于X染色体上。
(1)根据题意分析可知,浅黑色小翅红眼雄果蝇的基因型为BbHHXWY或BbHhXWY,据图可知,三对等位基因分别位于三对同源染色体上,产生的配子的种类为23=8种。
(2)据题意可知,用纯合黑色小翅雌果蝇(BBHH)与灰色大翅雄果蝇(bbhh)杂交,只考虑体色遗传,BB×bb→Bb(F1),F1随机交配得F2,即Bb×Bb→1BB、2Bb、1bb,据题意可知基因型BB表现为黑色,基因型Bb表现为浅黑色,基因型bb表现为灰色,故F2的表现型及其比例为黑色:浅黑色:灰色=1:2:1;只考虑翅型遗传,HH×hh→Hh(F1),F1随机交配得F2,即Hh×Hh→1HH、2Hh、1hh,据题意可知,基因型H_表现为小翅,基因型hh表现为大翅,故F2的表现型及其比例为小翅:大翅=3:1。根据上述两个性状与基因的关系和F2表现型、比例的特点,可推测分离定律中要满足F2性性状分离比为3:1的条件之一是等位基因间的显隐关系为完全显隐,除此之外,还应该满足①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同;②雌雄配子结合的机会相等;③子二代不同基因型的个体存活率相同;④观察子代样本数目足够多。
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【题目】植物的生命活动受植物激素的调节,下图为某植物感知外界光照、温度等变化,通过调节激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长过程示意图。分析最合理的是
A. 长日照能促进过程②④,短日照能促进过程⑤⑥
B. 10℃有利于过程②④,30℃有利于过程⑤⑥
C. 10℃有利于过程①②③④,30℃有利于过程①③⑤⑥
D. 长日照能促进所有过程,短日照能抑制所有过程
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分裂的叙述,正确的是
A. 分裂期的动物细胞中含有两组中心粒
B. 大肠杆菌通过无丝分裂产生新细胞
C. 植物细胞有丝分裂时,经过DNA复制后染色体数目加倍
D. 秋水仙素能抑制植物叶肉细胞纺锤体形成从而使染色体数目加倍
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】茶叶有降压、提神和保健等功效。某科研人员在晴朗夏季的一天中探究茶树净光合速率和胞间CO2浓度的日变化规律,结果如下图。请据图回答下列问题:
(1)图中曲线表示净光合速率的是___________(填“实线”或“虚线”)。从胞间CO2浓度分析,与12点相比,14点时叶肉细胞中C3含量_________(填“高”或“低”)。
(2)茶树在中午时分会出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析,主要原因是气温升高,植物为减少水分散失,气孔___________(填“部分关闭”或“全部关闭”),导致胞间CO2浓度降低。
(3)研究C02在植物体内的转移途径时,采用的方法是________法,C02中的氧经光合作用和有氧呼吸后转移到终产物________中。
(3)由于茶树光合“午休”影响产量,为减缓光合“午休”,该科研人员打算间种高茎玉米。请设计实验进行探究。(间作是指在同一田地上于同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。)
①该实验的目的是________________________________________________。
②该实验的自变量是________________________。该实验须在____________时间进行。
③检测净光合速率与胞间CO2浓度,若____________________________,说明科研人员的研究达到预期目的。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于现代生物进化理论的说法不正确的是 ( )
A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变
B. 生物进化的结果是产生新的物种
C. 生物进化的原材料由突变和基因重组产生
D. 生物进化的方向由自然选择决定
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下关于表现型和基因型的叙述正确的是
A. 表现型都能通过眼睛观察出来,如高茎和矮茎
B. 基因型不能通过眼睛观察,必须使用电子显微镜
C. 在相同环境下,表现型相同,基因型一定相同
D. 基因型相同,表现型不一定相同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是
A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期
C. 丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D. 丁图可表示有丝分裂后期
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