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    哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述正确的是（　　）
    A、造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况相同
    B、成熟红细胞除进入凋亡历程外还可能发生癌变
    C、网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
    D、成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
    考点：细胞的分化,细胞凋亡的含义
    专题：
    分析：分析题图：图示表示哺乳动物红细胞的部分生命历程，红细胞起源于造血干细胞，造血干细胞先形成幼红细胞，幼红细胞排除细胞核后形成网织红细胞，网织红细胞丧失细胞器后形成成熟的红细胞，所以哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器．
    解答： 解：A、细胞分化的不同阶段，不同基因选择性表达，A错误；
    B、成熟红细胞无细胞核，不能发生癌变，B错误；
    C、网织红细胞中含有细胞核转录形成的mRNA和核糖体，仍能够合成核基因编码的蛋白质，C正确；
    D、成熟红细胞无细胞核，已丧失控制其凋亡的基因，D错误．
    故选：C．
    点评：本题红细胞为素材，结合以哺乳动物红细胞的部分生命历程图，考查细胞呼吸、细胞分化、细胞凋亡、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记相关知识点，分析题图，根据题干信息“除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转绿的RNA”，对选项作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：
    （1）步骤①作用是
     
    ，最常用的方法是
     
    ．
    （2）步骤②一般常用的化学试剂是
     
    ，目的是
     
    ．
    （3）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为
     
    倍体．
    （4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是
     
    ，其中步骤④相当于
     
    过程，步骤⑤相当于
     
    过程．
    （5）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使
     
    能够在新的植株上有所表现，其根本原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成下列与基本生物学实验相关的题目．
    Ⅰ、细胞呼吸（呼吸作用）是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程．细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型．请根据如图两个实验装置探究酵母菌细胞呼吸的方式，并回答相关问题或填空．

    （1）实验原理
    ①酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，其新陈代谢类型为
     
    型．通过定性测定酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物，确定其细胞呼吸方式．
    ②CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使
     
    水溶液由蓝变绿再变黄；橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下，与乙醇发生反应，变成灰绿色．
    （2）设计并进行实验
    ①配置酵母菌培养液
    ②依据右图进行实验并检测CO2的产生
    ③检测酒精的产生：
    第一步：自B、D中各取2ml滤液分别注入编号为1、2的两支试管中．（这体现了科学实验的
     
    原则）；
    第二步：分别滴加0.5ml溶有0.1g
     
    的浓硫酸溶液；
    第三步：振荡并观察试管中溶液的颜色变化．
    （3）实验现象：C、E两锥形瓶中石灰水都变浑浊，但
     
    中浑浊程度高且速度快；2号试管中溶液由橙色变成灰绿色，1号试管
     
    ．
    （4）实验结论：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能进行细胞呼吸．在有氧条件下，酵母菌通过细胞
    呼吸产生大量的CO2和水；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少量CO2．
    （5）讨论：无氧条件的控制：D瓶应
     
    ，待内部残留的O2消耗殆尽后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，保证了无氧环境．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞的分化是基因选择性表达的结果，与相关基因的表达有关
    B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
    C、胡萝卜叶肉细胞离体后经培养不能表现全能性
    D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌无氧呼吸产生BmolCO2，人在正常情况下消耗等量的葡萄糖，可形成CO2（　　）
    A、
    1
    3
    Bmol
    B、
    1
    2
    Bmol
    C、6Bmol
    D、3Bmol

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生命科学发展过程的相关叙述，正确的是（　　）
    ①1972年桑格和尼克森提出“流动镶嵌模型”，强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性 
    ②1880年恩格尔曼利用好氧细菌和水绵进行实验，证明叶绿体是植物进行光合作用的场所 
    ③1909年孟德尔给“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念 
    ④1928年温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是一种化学物质，并命名为生长素．
    A、①②③B、①②④
    C、②③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（　　）
    A、植物细胞将葡萄糖和果糖合成蔗糖
    B、吞噬细胞吞噬病原体的过程
    C、淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
    D、细胞中由氨基酸合成新的肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析回答下列有关果蝇的问题：
    果蝇的2号染色体上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，减数分裂时不发生交叉互换．aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制．正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果．
    （1）就上述两对等位基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括
     
    ．
    A．aabb   B．aaBB   C．aaBb   D．aaBb、aaBB
    （2）用双杂合体雄蝇与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验，母本果蝇复眼为
     
    色．子代表现型及比例为暗红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与人色体的对应关系是
     
    ．
    A．白；A、B在同一条2号染色体上      B．朱砂；A、B在两条2号染色体上
    C．褐；A、B在两条2号染色体上        C．暗红；A、B在同一条2号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    碳循环过程中，碳元素在食物网中传递的主要物质形式是（　　）
    A、二氧化碳B、有机物
    C、碳酸盐D、碳单质

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