如图是某一物质通过细胞膜的图解,回答下列问题:
(1)图中所示物质通过细胞膜的方式是 ,理由是 。
(2)C物质是 ,功能上它是 物质,它在细胞内转化快,从而保证了生命活动的正常进行,因此在细胞内的存在量 (填“少”或“多”)。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)巨桉原产澳大利亚东部沿海,广泛用于人工造林,具有适应性强和经济价值高的特点。菊苣是生长在林下的、高产优质的饲用牧草。请回答:
(1)若在巨桉人工林下套种适宜的经济作物,不仅可以充分利用 等资源,还可提高群落物种的 。
(2)巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物。科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶,与土壤混合后置于花盆中,将菊苣种子播种其中,出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标,结果见下表。
分组 | 凋落叶含量 (g /盆) | 植株干重 (g /10株) | 光合色素含量 (mg /g) | 净光合速率 (μmolCO2 /m2/s) | C5羧化形成C3效率 (μmolCO2 /m2/s) |
对照组 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
实验组1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
实验组2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分,每空1分)下面①~④列举了四种育种方法,请据此回答相关问题:
(1)第①种方法属于杂交育种,其依据的原理是 。
(2)第②种育种方法称为 ,其优点是 。F1经花药离体培养得到的幼苗是 倍体。
(3)第③种育种方法中使用了秋水仙素,它的作用机理是抑制 的形成,导致细胞内的 不能移向细胞两极而加倍。
(4)第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的 ,此处诱发该变异的因素属于 因素,除此之外导致该变异的因素还有 因素、 因素。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题
(1)b、c、d所表示的三个过程依次分别是 、 和 。
(2)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是 。
(3)能特异性识别信使RNA上密码子的是 ,后者所携带的是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。
(1)若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则为 细胞。
(2)细胞生命活动所需能量主要来自[ ] 。
(3)A细胞中不具有膜结构的细胞器是[ 13 ] 和[ 11 ] 。
(4)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[ ] 。
(5)甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高,这体现甲状腺细胞膜的功 能特点是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(1)基因表达载体含有目的基因、标记基因、启动子和终止子四个部分,其中启动子的作用是 ,而终止子上特殊的碱基序列能够阻碍 的移动,并使其从模板链上脱离下来。
(2)基因工程操作过程中,将目的基因导入植物受体细胞时,一般采用 法,选择 做运载体:若导入动物细胞则采用 法,而细菌作为受体细胞时应用 溶液处理使其成为感受态细胞便于吸收游离的DNA。
(3)动物细胞培养中需要使用胰蛋白酶而不是胃蛋白酶处理分裂能力旺盛的组织或器官,是因为 。细胞培养时培养液中一般需加入动物血清,其作用是 。
(4)胚胎分割技术是指采用机械方法将早期胚胎切割成多个等份,然后经移植后获得同卵双胎或多胎的技术,因后代遗传物质相同,故我们可将此技术认为是 生殖。大量的实验证明同卵多胎成功的概率极低,其可能的原因是 。
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请回答下列有关人体生命活动调节的问题。(每空2分,共20分)
(1)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是 。
(2)体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度 (填“快”或“慢”)和作用时间 (填“长”或“短”)。
(3)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中,可以通过“饲喂法”补充的有 (填序号,多选题)。
A生长激素 B甲状腺激素 C胰岛素 D性激素
(4)当机体受到寒冷刺激时,通过相关结构的调节,同时体内的两种激素即________和_________分泌量会增加,整个过程的调节方式为__________。
(5)由垂体释放的 作用于肾脏,使尿量减少调节人体内的水盐平衡。由图可知,内分泌调节的枢纽是 ,④⑤过程表示激素分泌的 调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为测定保温桶内温度变化的实验装置示意图。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。
材料用具:保温桶(500mL)、灵敏温度计、活性干酵母、质量分数为5%的无菌葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下放出热量更多。
(1)取A、B、C、D四个相同装置设计实验如上,请补充上表中内容(注:+表示需要进行该步骤的操作,-表示不需要进行该步骤操作):
请在下列各项的横线上以“+”、“-”表示相关步骤是否需要操作:①.____;②._____;③._____;④._____。
(2)C装置加入煮沸并冷却的葡萄糖溶液的主要目的是________、________,加入石蜡油铺满液面,这是控制实验的________变量。
(3)设置C、D组的主要目的是___________。
(4)与B组实验不同,将A组实验装置置于摇床上匀速摇动的目的还可以____________。
(5)实验预期:在适宜条件下实验,0.5h后记录实验结果,若装置A、B、C、D温度大小关系最可能是:____________(填“<”“=”或“>”表示),则假设成立。
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下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,据图回答:
(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是________。(多选)
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生____________的过程。
(3)该生物为_________________生物,其中A过程的方式可能有_________________、_________________、_________________。
(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指__________________ ____。
(5)下列关于细胞凋亡的说法正确的是_________________。(多选)
A.被病原体感染的细胞清除,是通过细胞凋亡完成的
B.骨折时造成的骨细胞死亡不属于细胞凋亡
C.细胞凋亡属于程序性死亡,对机体有积极的意义
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