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在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,检测产物时选用试剂错误的是(  )
A、C02--澄清的石灰水
B、酒精--酸性重铬酸钾溶液
C、C02--10%的NaOH溶液
D、C02--溴麝香草酚蓝水溶液
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
解答: 解:检验是否有酒精产生的方法是吸取少量培养液置于试管中,再向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
CO2使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
10%的NaOH溶液能吸收空气中的C02
故选:C.
点评:本题考查探究酵母菌的呼吸方式,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

由于某种原因,某生物体内某条染色体上多了几个基因,这种遗传物质的改变属于(  )
A、基因突变
B、染色体数目的变异
C、染色体结构的变异
D、染色体的交叉互换

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下列生物群体中属于种群的是(  )
A、一个湖泊里的全部鱼
B、一个森林里的全部猴
C、一个草原上的全部羊
D、一个校园里的全部毛白杨

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体的生命活动离不开水,下列关于水的叙述,错误的是(  )
A、由于水分子具有极性的特点,因此是生物体内物质运输的主要介质
B、由于水分子间的氢键,使得水具有缓和温度变化的作用
C、在发生质壁分离的过程中,植物细胞的吸水能力逐渐增强
D、蛋白质水解为氨基酸的过程中,有水的生成

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洋葱根尖细胞的遗传物质存在于(  )
A、细胞核、线粒体
B、细胞核、线粒体、核糖体
C、细胞核、线粒体、叶绿体
D、细胞核、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物体内ATP的叙述中,正确的是(  )
A、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B、线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
C、光合作用产物中的化学能全部来自光反应产生的ATP
D、有些酶的元素组成与ATP相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人身体不适到医院看病,医生经过“望闻问切”后建议他先进行尿检,获取其尿样后化验科医生进行了以下表中操作,根据操作完成相关问题.(“√”表示进行此操作)

试管编号
操作步骤
1234
加入尿样2ml2ml
加入蒸馏水1ml1ml
加入斐林试剂1ml1ml
加入双缩脲试剂A液1ml1ml
滴加双缩脲试剂B液4滴4滴
振荡均匀
水温为60℃的大烧杯中
 
约2分钟
试管中溶液颜色变化
 

 
保持蓝色保持蓝色
(1)假若在记录上表时出现了一个错误,请把它找出来并改正
 

(2)若该病人有尿糖症状,但无尿蛋白症状,据了解该病人近来并没有大量补充糖且取尿样时空腹,医生告知他可能患了糖尿病.据此请在表中横线处把相关内容补充完整.
(3)请简要说明斐林试剂的使用方法:
 

(4)在使用双缩脲试剂时,先加入双缩脲试剂A液是为了创造
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中可能存在染色体的是(  )
A、大肠杆菌B、蓝藻
C、酵母菌D、哺乳动物成熟红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于灭菌和消毒的不正确的理解是(  )
A、灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B、消毒和灭菌实质上是相同的
C、接种环用灼烧法灭菌
D、常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌、高压蒸气灭菌

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