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下列与细胞器相关的叙述中,正确的是(  )
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
C、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器
D、液泡可以调节植物细胞内的环境
考点:细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:1、病毒没有细胞结构,由蛋白质和一种核酸组成.
2、叶绿体:分布在绿色植物细胞中,是光合作用的场所.
3、溶酶体:含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.
4、液泡:调节细胞渗透压,维持细胞内水分平衡,积累和贮存养料及多种代谢产物.
解答: 解:A、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不含核糖体,A错误;
B、叶绿体并不是所有生物进行光合作用的场所,如蓝藻,A错误;
C、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老的细胞器,C错误;
D、液泡可以调节植物细胞内的环境,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞结构和功能,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境稳态的叙述,正确的是(  )
A、维生素、纤维素、尿素都是内环境的成分
B、正常情况下,内环境的各项理化性质恒定不变
C、胰岛素分泌量增加,肝糖原合成会加快
D、胰高血糖素通过体液定向运输至肝细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

学校花园里的各种植物,动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件,它们共同构成了一个(  )
A、种群B、生物群落
C、生态系统D、物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,不正确的是(  )
A、使用健那绿对新鲜的藓类叶片进行染色,通过高倍镜不能同时观察叶绿体和线粒体
B、观察有丝分裂实验时,可以用碱性染料醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色
C、用酸性重铬酸钾检测酵母菌的无氧呼吸产物酒精呈灰绿色
D、洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离,因而不能用于质壁分离观察实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

发菜广泛分布于世界各地的荒漠和贫瘠土壤中,因被大量采挖而被列为国家Ⅰ级重点保护野生植物,但实际上它不是植物.下列有关说法正确的是(  )
A、发菜属于生产者,其因没有细胞壁所以不是植物
B、提取和分离发菜的色素时,能够得到四条色素带
C、发菜的水土保持作用属于生物多样性的间接价值
D、禁止采挖发菜属于对生物多样性进行的易地保护

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶和ATP及相关生命活动的描述,正确的是(  )
A、酶的合成过程需要消耗能量
B、人成熟的红细胞能产生无氧呼吸酶也能产生ATP
C、酶能降低化学反应活化能,因而酶促反应不消耗ATP
D、细胞中的ATP均产自叶绿体类囊体薄膜、线粒体内膜等膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

高尔基体具有极性,靠近细胞核的一面称为形成面,接近细胞膜的一面称为成熟面.从形成面到成熟面,膜的厚度和化学成分逐渐发生改变.下列推测合理的是(  )
A、形成面似内质网,成熟面似细胞膜
B、形成面似核膜,成熟面似内质网
C、形成面似核膜,成熟面似细胞膜
D、形成面似内质网,成熟面似核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列符合现代生物进化理论的叙述是(  )
A、新物种的形成可以不经过隔离
B、进化时基因频率总是变化的
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D、一般来说突变频率高的基因所控制的性状更适应环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体,体细胞含有32条染色体(2n=32);雄蜂是单倍体,体细胞含有16条染色体(n=16).雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子,如图所示.下列说法正确的是(  )
A、蜜蜂的一个染色体组含有16条同源染色体
B、一个初级精母细胞中含有16个DNA分子
C、在精子形成过程中,细胞含有的染色体始终为16条
D、若不考虑突变,一只雄蜂只能产生一个类型的精子

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