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图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中各点距离:AB+BC=CD。乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是


  1. A.
    刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化
  2. B.
    刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
  3. C.
    ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
  4. D.
    兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
C
试题分析:由于在突触上兴奋的传导需要进行信号的转变,具有突触延搁,因此兴奋在突触上传导速度慢,A点先兴奋,D点后兴奋,A错误;由于兴奋只能由突触前膜传导到突触后膜,因此刺激D处,肌肉和F处不会发生兴奋,B错误;突触小泡中神经递质的释放是通过胞吐的方式释放的,因此体现了细胞膜的流动性,C正确;兴奋只能由F到E处传导,D错误。
考点:本题考查了神经调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西重点中学协作体高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是

A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

D.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏淮安涟水中学高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法错误的是

A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省株洲市高三第五次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是 

A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省株洲市高三年级第五次月考生物试卷 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是 

A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

 

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科目:高中生物 来源:2013届云南大理州宾川县第四高级中学高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大

模式图。据图分析,下列说法正确的是   (  )

A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

 

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