【题目】下图为某单基因遗传病的家系图。由第I代至第III代的生育过程中没有发生基因突变。如果III1患有该遗传病的概率是1/8,下列哪一条件不合理
A.该病致病基因为核基因
B.I1为该致病基因的携带者
C.Ⅱ3为正常男子
D.Ⅱ3将X染色体传给III1
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【题目】细胞通讯是一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应。细胞通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必须的。下图是几个细胞通讯的实例。
(1)A图中的激素是 (填激素名称),肝细胞膜上受体的化学成分是 ;当血糖浓度降低时,胰高血糖素的分泌量会 (填增加或减少或不变),胰岛B细胞分泌的激素含量会 (填增加或减少或不变)。
(2)上图中传递信号的物质是 和 。上述过程表明细胞膜在 方面的作用。
(3)如果在B图中的A点给予有效刺激则在B图中的 点可以检测到电位变化。
(4)人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为 。
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【题目】在一对相对性状的遗传中,下列杂交结果中能判断出显隐性关系的是()
A、具有不同性状的亲本杂交,后代有两种表现型
B、具有相同性状的亲本杂交,后代只出现亲本性状
C、具有相同性状的亲本杂交,后代出现了与亲本不同的性状
D、具有不同性状的亲本杂交,许多后代只出现一种性状
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【题目】如图为某农作物在不同条件下CO2吸收速率变化曲线,下列有关分析错误的是 ( )
A、ef段下降,净光合作用强度下降
B、ef段时光合作用强度大于呼吸作用强度
C、ab段光合作用强度增大而呼吸作用强度不变
D、不同CO2浓度条件下获得最高产量的最适温度不同
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【题目】(10分)下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为激素):
(1)当人体感受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而 不能反向的原因是 。
(2)图中激素B是 ,其具有促进组织细胞加速摄取、利用和 葡萄糖的功能,从而使血糖浓度降低;图中激素C是 ,其能促进肝糖原分解,并促进 转化为葡萄糖,从而与激素D共同调节使血糖浓度升高。
(3)人体内环境维持稳态的主要调节机制除上述过程外,还有 。
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【题目】家兔的黑色对褐色显性,短毛对长毛显性,控制这两对相对性状的基因分别位于两对常染色体上。现有多对纯合的黑色短毛兔与褐色长毛兔杂交得到F1,F1雌雄个体自由交配,F2代黑色短毛兔中纯合子所占的比例是
A.1/3 B.1/4 C.1/9 D.1/16
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【题目】为探究6-BA和 ABA对玉米抗旱性的影响及机理,选择发育时期及长势一致的玉米幼苗若干,随机均分成三组,分别用浓度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸馏水进行叶面喷施,连续处理3天,第4天停止供水使土壤自然干旱。从停止供水开始,每天分别取三组幼苗同一位置叶片进行相关测定,结果见下表。
喷6-BA组 | 喷ABA组 | 喷蒸馏水组 | ||||
停止供水后天数(d) | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 3 |
净光合速率(mgCO2·dm-2·h-1) | 10.3 | 6.59 | 6.29 | 5.41 | 9.54 | 4.88 |
(1)实验结果表明:正常水分条件下,6-BA与ABA对玉米幼苗光合作用的影响分别为 。干旱胁迫会 玉米幼苗的光合作用速率,10-5mol/L的6-BA和 ABA均可 。
(2)过氧化氢酶是细胞清除H2O2的一种酶,细胞中H2O2含量增加会导致丙二醛增多,丙二醛对生物膜系统有很强的破坏作用。检测实验过程中三组玉米幼苗叶片中过氧化氢酶活性和丙二醛含量变化,结果如下图所示。
①在正常水分状况下,6-BA 过氧化氢酶活性,ABA 过氧化氢酶活性,6-BA与ABA均可 丙二醛含量。
②与正常水分条件比,停止供水3天后,丙二醛含量 ,这会导致光合膜受到一定破坏,直接影响光合作用的 过程,使光合速率下降。
③ 实验结果表明,6-BA和ABA可通过 ,降低干旱胁迫对光合膜的破坏,提高抗旱能力。
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【题目】内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件。如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的功能联系。据图分析并回答下列问题。
(1) 免疫系统的组成包括免疫器官和 。
(2) 据图分析,精神焦虑、紧张会导致 分泌增加,抑制人体免疫功能。使 活性下降,分泌淋巴因子减少,间接引起 产生的抗体减少,因而免疫能力降低。
(3) 图中的CRH是 , ACTH是 。
(4)免疫系统产生的细胞因子,也能作用于 ,导致体温升高,代谢加快,有利于免疫过程中的能量供应。
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【题目】下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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