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    请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合（　　）
    A、科学方法：光学显微镜观察．实验目的：认识细胞膜磷脂双分子层
    B、科学方法：35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌．实验目的：证明DNA是遗传物质
    C、科学方法：建构物理模型．实验目的：研究DNA分子结构
    D、科学方法：标志重捕法．实验目的：调查鼠的种群年龄组成
    考点：DNA分子结构的主要特点,细胞膜的结构特点,噬菌体侵染细菌实验,估算种群密度的方法
    专题：
    分析：细胞膜磷脂双分子层为分子结构，需用电子显微镜观察，证明DNA是遗传物质需分别用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，研究DNA分子结构是利用建构物理模型，调查鼠的种群密度应用标志重捕法．
    解答： 解：A、细胞膜磷脂双分子层需用电子显微镜观察，A错误；
    B、证明DNA是遗传物质需用32P标记噬菌体的DNA，B错误；
    C、研究DNA分子结构是利用建构物理模型，C 正确；
    D、调查鼠的种群密度时用标志重捕法，D 错误．
    故选：C．
    点评：本题综合考查了常用的生物科学方法，意在考查学生对生物科学方法的理解和掌握，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等植物细胞亚显微结构模式图．请据图回答：
    （1）图中含有DNA的结构有
     
    ，与离子吸收关系最密切的两种细胞器是
     
    ．（填标号）
    （2）图中将二氧化碳还原成糖类的部位是[]
     
    ．（填标号和名称）
    （3）为观察结构1，常用
     
     染色．若要将该细胞与另一植物细胞融合，则需用
     
     除去结构4．
    （4）该细胞与蓝藻细胞的统一性表现在都有
     
    ．
    （5）为诱导该细胞脱分化形成愈伤组织，在培养基中添加的激素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据相关知识回答问题：

    Ⅰ．某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
    （1）调查获得树林中物种数与面积的关系图（图1）：
    ①该野外调查小组的研究方法叫做
     
    ．
    ②左图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是
     
    m2．
    （2）小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌（图2），并着手进行生物多样性研究
    ①树木A与树木B之间的差异属于
     
    多样性，主要是由
     
    和
     
    引起的．
    ②树木A与树木D、E、G之间的差异属于
     
    多样性．
    Ⅱ．另外某野外调查小组的同学在我国西部一块荒地中，对几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2 ）．
    年份
    植物    		 2001 2002 2003 2004 2005
    A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
    B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
    C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
    D 3.0 2.0 0.4 0 0
    （1）如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是
     
    ；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是
     
    ．
    （2）关于物种多样性大小用辛普森指数来反映，辛普森指数越大代表物种多样性程度越高．
    计算公式如下：D=
    1
    s
    i=1
    (ni/N)2
      
    D：辛普森指数（物种多样性指数）
    N：所有物种的个体总数
    ni：第i个物种的个体数
    s：物种数目（种数）
    外来物种入侵往往会降低本土物种多样性程度，试计算2005年该荒地中植物群落的辛普森指数
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A、信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内
    B、切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性
    C、内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体
    D、抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验内容的叙述正确的是（　　）
    A、土壤动物丰富度的统计方法有两种：记名计算法和标志重捕法
    B、在探究“落叶在土壤微生物的作用下会腐烂”时，对照组的土壤不做处理，实验组的土壤要加入细菌或放线菌等微生物
    C、在设计制做生态缸时，应考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例
    D、在植物组织培养实验中，必须强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是（　　）
    A、①-③表示胚胎发育，④-⑤表示胚后发育
    B、①-②的过程中，每个细胞的体积不断增大
    C、两栖类动物在④和⑤时期，形态结构和生活习性有明显差异
    D、从②开始出现三胚层的分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    边哭泣边吞咽时，食物容易掉入气管，其原因是（　　）
    A、气流冲击声门裂开大
    B、气流冲击喉腔扩大
    C、会厌软骨没能盖住喉的入口
    D、环状软骨扩大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb位于非同源染色体上．在体细胞有丝分裂的后期，基因的走向是（　　）
    A、A与B走向极，a与b走向另一极
    B、A与b走向一极，a与B走向另一极
    C、A与a走向极，B与b走向另一极
    D、走向两极的基因相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中，不正确的是（　　）
    A、雄性动物从初情期开始产生精子
    B、1个精原细胞可形成4个精子
    C、体型大的动物产生的精子多且大
    D、一定浓度的肝素可使牛的精子获能

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