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某种性别决定方式为XY型的多年生二倍体植物,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色体上.请据图回答.

注:图甲为性染色体简图.X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位:另一部分是非同源的(图甲中的Ⅱ和Ⅲ片段),该部分基因不互为等位.
(1)据图甲可知,在减数分裂过程中,X与Y染色体能发生交叉互换的区段是
 

(2)蓝花雄株的基因型是AAXbY或
 
,紫花植株的基因型有
 
种.
(3)若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花,则该白花雌株的基因型是
 
,F1相互交配产生的后代中,紫花雄株的比例是
 

(4)在个体水平上,要确定某一开紫花的雌性植株基因型的简便方法是
 

(5)某蓝花植株的一个侧芽发育成的枝条开出了紫花(用该紫花进行组织培养发现其后代植株均开紫花),则出现该紫花性状的最可能原因是
 

(6)研究发现开紫花的植株易受虫害,现有抗虫基因,请写出利用该基因培育出抗虫紫花品种的基本步骤:
 
考点:伴性遗传在实践中的应用,基因的自由组合规律的实质及应用,基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析图甲:Ⅰ表示X和Y的同源区段;Ⅱ表示X染色体特有的区段,且B、b基因位于该区段;Ⅲ表示Y染色体特有的区段.
分析图乙:基因A控制酶1的合成,酶1能催化白色色素合成蓝色色素;基因B控制酶2的合成,酶2能催化蓝色色素合成紫色色素.因此,蓝色的基因型为A_XbXb或A_XbY,紫色的基因型为A_XB_,其余基因型均表示白色.
解答: 解:(1)图甲中,Ⅰ表示X和Y的同源区段,该区段可能发生交叉互换,而Ⅱ表示X染色体特有的区段,Ⅲ表示Y染色体特有的区段,这两个区段不能发生交叉互换.
(2)蓝色的基因型为A_XbXb或A_XbY,因此蓝花雄株的基因型是AAXbY或AaXbY;紫色的基因型为A_XB_,因此紫花植株的基因型有6种,即AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb、AAXBY、AaXBY.
(3)若一白花雌株(aaXX)与一蓝花雄株(A_XbY)杂交所得F1都开紫花(AA_XB_),则该白花雌株的基因型是aaXBXB,蓝花雄株的基因型为AAXbY;F1的基因型为AaXBXb、AaXBY,他们交配产生的后代中,紫花雄株(A_XBY)的比例是
3
4
×
1
4
=
3
16

(4)要确定某一开紫花的雌性植株的基因型,可采用测交法,即用aaXbY个体对其进行测交.
(5)某蓝花植株的一个侧芽发育成的枝条开出了紫花,且用该紫花进行组织培养发现其后代植株均开紫花,说明该变异可遗传,最可能是基因b突变成基因B.
(6)利用该基因培育出抗虫紫花品种的基本步骤:构建含抗虫基因的基因表达载体,将其导入紫花植株的体细胞中,再利用植物组织培养出含抗虫基因的紫花品种.
故答案为:
(1)Ⅰ
(2)AaXbY     6         
(3)aaXBXB     
3
16

(4)用aaXbY个体对其测交  
(5)基因b突变成基因B
(6)构建含抗虫基因的基因表达载体,将其导入紫花植株的体细胞中,再利用植物组织培养出含抗虫基因的紫花品种(或答抗虫基因的检测与鉴定).
点评:本题结合图解,考查伴性遗传、基因突变和基因工程的相关知识,要求考生识记伴性遗传的特点,能根据图中信息判断基因型和表现型之间的对应关系,能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算;识记基因突变的概念;识记基因工程的操作步骤,掌握其应用.
练习册系列答案
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下列关于基因治疗的说法正确的是(  )
A、基因治疗能治疗一切疾病
B、基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因
C、基因治疗的主要原理是引入健康基因修复患者的基因缺陷
D、基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段

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B、当光照强度大于7时,该植物在15℃和25℃的环境中合成有机物的速率相同
C、该植物可在较低温度、较弱光照的环境中快速生长
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的结果.
(2)“转基因”抗虫棉新品种的培育应用了
 
新技术.
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人们常用DNA进行亲子鉴定,使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因.DNA“探针”是指(  )
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C、与目的基因相同的特定双链DNA
D、与目的基因互补的特定单链DNA

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下列有关生物工程的叙述,不正确的是(  )
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D、牛胎胚发育的历程是:受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体

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科目:高中生物 来源: 题型:

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(1)请设计最简单的方法,来验证基因B、b位于常染色体还是位于X染色体上.
 
(简要写出即可).
(2)若基因B、b位于X染色体上,则玳瑁色猫的基因型为
 
.并写出玳瑁色猫与斑纹色猫杂交的遗传图解.

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下列关于胚胎工程的叙述,正确的是(  )
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C、分割后的胚胎不能在体外培养而应立即进行移植
D、供体中取出的早期胚胎可直接移植到不同期发情的受体中

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如图为RNA的形成过程示意图,有关叙述错误的是(  )
A、c是游离的核糖核苷酸
B、a是编码链,b是模板链
C、转录完成后解开的双螺旋不再重新形成
D、图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右

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