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    用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶，两种酶活性与处理时间的关系如图所示．据此能得出的正确结论是（　　）
    A、甲酶的基本组成单位是氨基酸
    B、甲酶的活性不受环境因素影响
    C、乙酶能催化蛋白质水解
    D、乙酶的化学本质是蛋白质
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：A、蛋白酶处理以后，甲酶的活性没有变化，甲酶的本质很可能是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸，A错误；
    B、酶的活性都要受到温度和pH值的影响，B错误；
    C、乙酶的本质是蛋白质，但是催化的底物不一定是蛋白质，C错误；
    D、乙酶的本质是蛋白质，D正确．
    故选：D．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示某植物光合作用速度和环境因素之间的关系，甲图表示该植物光合作用氧气产生的速度，乙图表示该植物的氧气释放速度．请根据图示分析回答：

    （1）甲图中，0S段的限制因素是
     
    ，此时主要影响光合作用过程的
     
    阶段；
     
    点后的主要限制因素是温度．此时主要影响光合作用过程的
     
    阶段．
    （2）在B点时，ADP在叶绿体中的移动方向是
     
    ．
    （3）若呼吸强度不变，请根据乙图分析，甲图中C点所处的光照强度是
     
    千勒克司，该植物在此光照强度下进行光合作用，产生氧气的速度是
     
    毫升/小时，释放氧气的速度是
     
    毫升/小时．
    （4）根据乙图分析，该植物在甲图中A点每小时光合作用所产生的氧气量是B点的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况．下列关于a、b、c所表示的物质及其所能表现的生理功能的相关叙述错误的是（　　）
    A、a可表示叶绿素，其功能为吸收、传递和转换光能
    B、b可表示血红蛋白，其功能为可参与运输O2等
    C、c可代表磷脂、脂肪、ATP、核酸等
    D、图示表明，无机盐是细胞内许多重要化合物的组成成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图象是某些细胞结构，以下有关说法正确的是（　　）
    A、以上结构参与构成细胞内生物膜系统的有a、b、c、d、f、g
    B、噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有的结构是f
    C、结构a、b、f、g中能发生碱基互补配对，但是不一定都发生A-T之间的配对
    D、能合成葡萄糖的结构是a，在b内能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关实验材料和试剂的叙述正确的是（　　）
    A、斐林试剂乙液经适当稀释后可以用于蛋白质的鉴定
    B、新鲜的菠菜绿叶适合用来观察线粒体的分布
    C、选用甘蔗做还原糖的鉴定实验比梨更好
    D、双缩脲试剂和甲基绿、吡罗红试剂的使用方法相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、破伤风杆菌外毒素主要通过⑤途经来刺激细胞3
    B、物质a为抗毒素，并且只能由细胞4分泌
    C、细胞2、细胞3不但来源相同，分化场所也完全相同
    D、细胞4分泌的物质具有特异性强、灵敏度高的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是（　　）
    A、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低
    B、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于下丘脑
    C、图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高
    D、靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关说法，正确的是（　　）
    A、培养用具须严格灭菌，培养液不需灭菌但必须去除培养液中的溶解氧
    B、先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数，与实际结果相比测量值可能会偏大
    C、在显微镜观察记数前将玻片静置一段时间，与实际结果相比测量值可能会偏大
    D、用血球计数板计数酵母菌数量时只能统计方格内的菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究重组胰高血糖样肽-1（rhGLP-1）对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响，进行以下实验：将大鼠随机分为3组，禁食12小时后，A组大鼠注射生理盐水，B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液，C组大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液，定时测定血糖和血浆胰岛素浓度，结果如图．请据图回答：

    （1）在大鼠体内，胰岛素具有促进组织细胞
     
    的功能．
    （2）上述实验结果显示，C组血糖浓度比B组
     
    ，rhGLP-1能
     
    （促进/抑制）胰岛素的分泌．
    （3）另有研究表明，rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌，此过程中rhGLP-1的靶细胞是
     
    ．
    （4）临床试验表明，rhGLP-1在血糖浓度正常时不起作用．请在上述实验中，增设D组加以验证（已知实验中A组大鼠血糖维持在正常水平）．
    D组：给禁食12小时的大鼠注射
     
    ，测定大鼠血浆胰岛素浓度．
    预期结果：大鼠血浆浓度
     
    ．

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