A. | 基因工程育种 | B. | 杂交育种 | C. | 单倍体育种 | D. | 诱变育种 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养,从而获得单倍体植株,然后进行秋水仙素加倍,从而获得所需性状的纯合个体.所以单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体,自交后代不发生性状分离,从而加快了育种进程.依据的原理是染色体变异.
故选:C.
点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
甲种群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
乙种群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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A. | 变是随机发生、不定向的 | |
B. | 隔离是新物种形成的必要条件 | |
C. | 环境改变使生物产生适应性的变异 | |
D. | 自然选择使种群的基因频率定向改变 |
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A. | 细胞核内行使遗传功能的结构是染色质 | |
B. | 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 | |
C. | 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 | |
D. | 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 |
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